Question

如圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是

 

和

 

．
（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成細(xì)胞器是

 

．
（3）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O₂、CO₂進(jìn)出細(xì)胞的角度分析指出圖①②③④中不合理的是

 

．（填寫標(biāo)號）
（4）參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是

 

．
（5）葉綠素合成與光照有關(guān)．某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別編號為A、B；
②

 

；
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，

 

；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖1：圖示表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和呼吸作用過程，其中A是水、B是ATP、C為ADP、D為丙酮酸、E為糖類等有機(jī)物、F為ATP．葉綠體光合作用吸收的二氧化碳來自線粒體和外界環(huán)境，說明此時(shí)光合速率大于呼吸速率．

解答： 解：（1）圖解表示光合作用和呼吸作用，其中D表示光反應(yīng)的產(chǎn)物且用于暗反應(yīng)C3化合物的還原，根據(jù)B與Pi有關(guān)可知B是ATP，進(jìn)而可推知D是NADPH或[H]；G是由光合作用產(chǎn)物F葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸．
（2）因B是ATP，該細(xì)胞中能生成ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．
（3）在夏季光照較強(qiáng)的上午，綠色植物光合作用大于呼吸作用，光合作用產(chǎn)物的O₂除滿足細(xì)胞呼吸的需要外，還有一部分需釋放到大氣中（①）；同理，光合作用需消耗的CO₂一部分來自細(xì)胞呼吸，另一部分需從外界吸收（②）；③④是光合作用小于呼吸作用時(shí)發(fā)生的生理過程，其中③表示細(xì)胞產(chǎn)生的CO₂釋放到外界，④表示從外界吸收O₂，故不合理的過程是③④．
（4）物質(zhì)A表示水，能參與新陳代謝的水的存在形式是自由水．
（5）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟第一步為分組，第二步為控制變量，因該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“葉綠素合成與光照有關(guān)”，故實(shí)驗(yàn)單一變量是光照的有無，所以A組給予光照，B組不給光照，且要注意保持無關(guān)變量的統(tǒng)一．然后過段時(shí)間觀察并比較幼苗的顏色，記錄．
故答案為：
（1）NADPH（或[H]或還原氫）   丙酮酸  
（2）葉綠體、線粒體
（3）③④
（4）自由水  
（5）②A組種子放在有光照的環(huán)境中，B組種子放在黑暗環(huán)境中，A、B兩組的其他條件相同且適宜．③觀察并比較幼苗的顏色，記錄

點(diǎn)評：本題綜合考查了光合作用和呼吸作用的過程及特點(diǎn)，要求考生能夠熟練掌握光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和發(fā)生的場所；明確圖中字母指代的物質(zhì)；掌握對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，并能夠完善實(shí)驗(yàn)．