【題目】四川抗震救災(zāi)的動(dòng)人場面展示了人性的光輝和生命的頑強(qiáng)。當(dāng)救援者從廢墟中救出長時(shí)間被困的人員時(shí)，一般是先將其眼睛蒙上并盡快補(bǔ)給生理鹽水。這樣做的原因是

①補(bǔ)給生理鹽水是給被救者補(bǔ)充水分和能量

②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動(dòng)時(shí)產(chǎn)生眩暈

③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強(qiáng)光刺激而受傷

④補(bǔ)給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡癥狀

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

【答案】C

【解析】

本題以“四川抗震救災(zāi)中的生命急救方面的基本常識(shí)”為情境，考查學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及與生活的聯(lián)系。

被救者出現(xiàn)脫水和電解質(zhì)失衡，因此應(yīng)補(bǔ)充生理鹽水，但生理鹽水不能提供能量，①錯(cuò)誤；產(chǎn)生眩暈的感覺與大腦皮層有關(guān)，與眼睛無關(guān)，②錯(cuò)誤；眼睛由于長時(shí)間在黑暗中，如果突然接受強(qiáng)光刺激會(huì)造成視網(wǎng)膜細(xì)胞受傷，因此應(yīng)蒙上眼睛，③正確；由于長時(shí)間在廢墟中被困，水分和無機(jī)鹽被大量消耗，造成脫水和體內(nèi)滲透壓下降，因此補(bǔ)給生理鹽水，④正確。綜上分析，供選答案組合，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列相關(guān)說法中正確的是

A. 真核細(xì)胞的生物膜上分布的多種酶有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B. 在電鏡下可觀察到分裂結(jié)束時(shí)的真核細(xì)胞的核膜、核仁和染色體

C. 去核后的變形蟲不能再攝取食物，說明細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心

D. 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是

A. 提出假設(shè)→觀察并提出問題→用數(shù)學(xué)形式進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正

B. 觀察并提出問題→提出假設(shè)→檢驗(yàn)和修正→用數(shù)學(xué)形式進(jìn)行表達(dá)

C. 觀察并提出問題→用數(shù)學(xué)形式進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正→提出假設(shè)

D. 觀察并提出問題→提出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花　　

②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花　　

④紫花×白花→98紫花＋101白花

A. ①和②B. ③和①C. ①和③D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遂寧市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)過去以種植業(yè)為主，僅養(yǎng)殖少量家畜家禽，大量農(nóng)作物秸稈被露天燃燒。為了有效利用農(nóng)作物秸稈，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年開始發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，新建立了許多家畜家禽養(yǎng)殖場，建成了食用菌種植基地，還新建了幾個(gè)沼氣池，雖然農(nóng)作物種植種類和面積沒變，但經(jīng)濟(jì)效益大幅提高。請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、____的過程。農(nóng)作物等生產(chǎn)者在能量的輸入過程中的作用是____。

（2）該鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，主要增加了生態(tài)系統(tǒng)成分中____的種類和數(shù)量。調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到更有效的利用，原因是____。

（3）部分家禽養(yǎng)殖戶在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間，提高了家禽的產(chǎn)蛋率，說明信息的傳遞在生物種群的____方面起著重要的作用。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更低，主要原因是___ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上易分解，主要從黃花蒿中提�。陙碛职l(fā)現(xiàn)青蒿素具有較強(qiáng)的抗腫瘤作用。如果給你們小組黃花蒿來提取青蒿素，可以注意以下幾點(diǎn)：

（1）提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是__________________；

（2）根據(jù)青蒿素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可采用萃取法，提取流程：黃花蒿粉碎→干燥→____________→過濾→____________青蒿素

（3）影響萃取的因素主要取決于____________；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是________________________。

（4）最后得到的青蒿素是粗品，要進(jìn)行鑒定的方法：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)神經(jīng)纖維在某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位的膜發(fā)生的電位變化是( )

A. 膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位 B. 膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C. 膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?D. 膜的內(nèi)外電位不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子有1000個(gè)堿基對，其中一條鏈中A:T:G = 1:2:3，另一條鏈中A:G=1:2，則該DNA分子經(jīng)過3次復(fù)制，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是

A. 1400 B. 2100 C. 2400 D. 2800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時(shí)一般要將它們分離提純，然后進(jìn)行數(shù)量的測定。下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程，請回答有關(guān)問題。

（1）為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)該用_______________________的培養(yǎng)基進(jìn)行分離，這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基（按功能分類）�？稍谂囵B(yǎng)基中加入_________指示劑對該類微生物鑒別。

（2）若取土樣6g，應(yīng)加入_______mL的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成101～107不同濃度的土壤溶液。將103～107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加入到固體培養(yǎng)基上，用涂布器將菌液鋪平，每個(gè)稀釋度下至少涂布3個(gè)平板，這種接種方法稱為_______________。將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中_______倍的稀釋比較合適，由此計(jì)算出每克土壤中的菌落數(shù)為__________ 。這種方法測定的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目_______（低/高）。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

（個(gè)）

1號(hào)平板

478

367

277

26

5

2號(hào)平板

496

354

261

20

8

3號(hào)平板

509

332

254

29

3

（3）若研究尿素分解菌的群體生長規(guī)律，可采用平板劃線法分離土壤中的尿素分解菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_______________________。將分離純化后的單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，可采用定期取樣的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。若以一個(gè)大方格（體積為0.1mm3）有25個(gè)中方格的計(jì)數(shù)板為例進(jìn)行計(jì)算，設(shè)五個(gè)中方格中總菌數(shù)為45，菌液稀釋倍數(shù)為102 ，那么原菌液的菌群密度為________個(gè)/mL。

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