分析 1、圖甲所示為人體生命活動的調節(jié)方式,由激素調節(jié),神經體液調節(jié)和神經調節(jié)三種.
2、圖乙表示的是突觸的結構,突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成.圖中⑤表示突觸小泡,內含神經遞質,神經遞質由突觸前膜釋放進入②突觸間隙,作用于③突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.①表示細胞膜表面的特異性受體,④表示線粒體.
解答 解:(1)若甲圖A模式中,內分泌腺為性腺,其分泌物直接受垂體分泌的促性腺激素的影響,而血液中性腺激素含量增加到一定程度,又反過來抑制垂體的分泌活動,這種調節(jié)方式稱為(負)反饋調節(jié).
(2)人體大量失水,血漿滲透壓將升高,由下丘腦神經細胞合成和分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加,屬于圖甲中的B模式.
(3)與體溫調節(jié)直接相關的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素,二者促進代謝,增加產熱.
(4)C模式中神經元之間的聯(lián)系可用乙圖表示,在該結構中,信息的傳遞是單向的,因為⑤突觸小泡中的信息物質只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即由前一個神經元的突觸前膜(或軸突末梢)釋放,作用于后一個神經元的細胞體或樹突的膜.
故答案為:
(1)促性腺激素 (負)反饋調節(jié)
(2)升高 抗利尿 B
(3)甲狀腺激素 腎上腺素 溫覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→皮膚血管舒張和汗腺分泌增加
(4)單向 突觸小泡 軸突末梢釋放,作用于后一個神經元的細胞體或樹突
點評 本題考查了激素調節(jié)和神經調節(jié)的相關知識,考查了學生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.考生要能夠識記抗利尿激素、甲狀腺激素和腎上腺激素的生理作用;識記突觸的相關結構并能識別圖中數(shù)字編號;明確神經元之間興奮傳導的單向性,
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑦ | B. | ②③⑦ | C. | ①②③⑦⑧ | D. | ①②③⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的 | |
B. | 物質循環(huán)指的是構成生物體的各種化合物在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程 | |
C. | 能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程 | |
D. | 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所存儲的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結構包括3個神經元,1個突觸 | |
B. | 如果刺激A,C會興奮,則興奮處外表面呈負電位 | |
C. | 突觸后膜上“受體”的化學本質是脂質 | |
D. | 若ab=bd,電刺激c點,靈敏電流計的指針將偏轉兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排放的汽車尾氣是形成霧霾的一個重要因素,減少化石燃料的燃燒可以緩解霧霾天氣 | |
B. | 冬季取暖排放的CO2等污染物是形成霧霾的重要因素之一,植樹造林可減少霧霾天氣的發(fā)生 | |
C. | 生物圈的物質循環(huán)是自給自足的,霧霾天氣沒有影響城市生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程 | |
D. | 霧霾天氣的出現(xiàn)是由于污染物超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術與社會現(xiàn)象、生產實際聯(lián)系密切,請回答下列關于生物技術實踐的問題。
(1)在果酒果醋的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 ,發(fā)酵裝置內加入果汁后要留出約1/3的空間,目的是 。
(2) 在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意用______________加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液________后,加入酵母菌充分攪拌混合均勻。
(3)左下圖1中,X溶液為____________,發(fā)酵過程中用攪拌器攪拌的目的是____________________。
(4)圖2中,a表示釋放核物質后進行過濾的過程,過濾后取________(填“濾液”或“析出物”)進行下一步實驗;b表示的相關操作過程中,加入2 mol/ L NaCl溶液的作用是__________________;c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是___________________________________。
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