A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上 | |
B. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” | |
C. | 假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立 | |
D. | 測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理 |
分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).
解答 解:A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上,A正確;
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體的性狀是由遺傳因子決定的”,且生物體產(chǎn)生的雄配子的數(shù)量遠多于雌配子,B錯誤;
C、假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,但假說不一定成立,因此還需要設(shè)計實驗進行驗證,C錯誤;
D、測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于實驗驗證,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法、實驗流程、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是
A、溴麝香草酚藍水溶液在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B.紙層析法分離葉綠體中的色素,藍綠色色素帶最寬,可判斷其含量最多
C.新鮮的黑藻葉片不可以觀察質(zhì)壁分離與復原
D.秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍的實驗中,解離后要用95%的酒精進行漂洗
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①;③或⑤ | B. | ②;③或④ | C. | ①;④ | D. | ②;⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個系統(tǒng)共同完成 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來維持的 | |
C. | 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的 | |
B. | 兔子卵細胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細胞核的全能性 | |
C. | 該技術(shù)說明已分化的動物體細胞仍然具有全能性 | |
D. | 克隆出的早期胚胎中,各細胞間具有相同的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100個 | B. | 200個 | C. | 400個 | D. | 800個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以少使用農(nóng)藥,可以減少環(huán)境的污染 | |
B. | 中國的AA級食品相當于國外的有機食品 | |
C. | 中國的A級食品允許使用限定的化學合成物質(zhì) | |
D. | 中國的A級食品不準使用農(nóng)藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞中都有核糖體 | B. | 硝化細菌的遺傳物質(zhì)含5種堿基 | ||
C. | 藍藻的線粒體中也有上述兩種核酸 | D. | DNA徹底水解得到的產(chǎn)物會有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 針刺雙腳觀察是否有反應(yīng) | B. | 檢查血細胞的數(shù)量是否有變化 | ||
C. | 檢查膝跳反射是否正常 | D. | 要求此人復述醫(yī)生的一段話 |
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