γ-氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.請回答有關問題:

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內合成后,貯存在
 
內,以防止被胞漿內其它酶系所破壞.當興奮抵達神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于圖中
 
上的GABA受體結合.該受體是膜上某些離子的通道.當GABA與受體結合后,通道開啟,使氯離子內流,從而使突觸后神經(jīng)細胞
 
(填“興奮”或“抑制”).
(2)釋放的GABA可被體內氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于
 
,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結構是
 
,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可
 
 (填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果.
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,突觸的結構
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:突觸由三個部分組成:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)突觸前膜中的突觸小泡含有神經(jīng)遞質,GABA屬于神經(jīng)遞質,神經(jīng)遞質作用的受體存在于突觸后膜上,神經(jīng)纖維興奮時膜外為負電荷,膜內為正電荷,只有讓陰離子內流,才能抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生,神經(jīng)沖動的傳遞屬于細胞間的信息交流,如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應,主要起抑制反應.
(2)釋放的GABA可被體內氨基丁酸轉氨酶降解而失活,加入抑制劑后,氨基丁酸轉氨酶受到抑制,使GABA的分解速率降低.
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的是GABA受體中,與GABA一樣的功能,延長該離子通道打開的時間.
故答案為:
(1)突觸小泡     突觸后膜     抑制
(2)抑制氨基丁酸轉氨酶的活性,使GABA分解速率降低
(3)GABA受體       延長
點評:本題考查突觸結構和興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中,ab表示一個細胞周期,cd表示另一個細胞周期.圖2中,按箭頭方向,表示細胞周期.從圖中所示結果分析其細胞周期,不正確的是( 。
A、圖1的中a、圖2中B→A細胞正在進行DNA復制
B、圖1的中b、圖2中A→B時的會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期
C、圖1、圖2中會發(fā)生同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合
D、根據(jù)在細胞周期中阻斷DNA復制的原理,可以控制癌細胞的分裂

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同一個人腎小管管壁細胞的細胞核與小腸上皮細胞的細胞核,細胞核內所含DNA的質與量是一樣的,但細胞內所含蛋白質的質與量卻不一樣.原因是同一個人不同細胞中(  )
A、合成蛋白質的酶的活性不同
B、基因經(jīng)過不同的重組
C、基因數(shù)量不同
D、某一基因的表達需要特定的時空條件

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經(jīng)測定細胞內某有機大分子含C、H、O、N、P五種元素,以單鏈形式存在,在水溶液中呈酸性,則該化合物可能具有的功能是( 。
A、與抗原物質發(fā)生特異性結合
B、攜帶氨基酸進入核糖體
C、催化某一特定的化學反應
D、運輸氧氣和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下各項說法中,正確的是( 。
選項 蛋白質 功   能
A RNA聚合酶 參與DNA的復制
B 胰島素 調節(jié)血糖濃度
C 干擾素 與抗原結合
D 固氮酶 參與化能合成作用
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中:“-O-<”表示一個完整的神經(jīng)元模式(即從樹突到胞體,再到軸突及末梢),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關實驗.聯(lián)系圖解回答下列問題.
(1)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是
 
,圖中
 
點可發(fā)生興奮(寫全);
(2)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的
 
 
形成突觸,圖中共有突觸
 
個.
(3)由此說明:興奮在一個神經(jīng)纖維上的傳導是
 
(雙向的、單向的).興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是
 
(雙向的、單向的).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細胞部分結構,請據(jù)圖回答:(“[]”內填寫代號,橫線上填寫相關內容).

(1)大氣中的CO2在圖中所示的[B]細胞器內的[
 
]處合成有機物,含碳有機物可以在圖中所示的[
 
]和[
 
]處分解為CO2
(2)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進行光合作用,但能通過
 
作用合成有機物,這類生物的細胞與高等植物細胞相比,主要特點是
 

(3)甲、乙二支大小相同的試管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲試管加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器A,向乙試管加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器B,然后給予充足光照,二支試管都會產(chǎn)生氣泡.這兩種氣泡成分是不一樣的,請解釋原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前體內存在三種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質,以下對“阿爾法--防御素”的推測中不正確的是( 。
A、一定含有C、H、O、N四種元素
B、一定含有20種氨基酸
C、高溫能夠破壞其結構
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是( 。
A、結構①是細胞中合成ATP的唯一場所
B、結構②和④均不具有生物膜結構
C、結構③是脂質合成和加工的車間
D、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

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