4.根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,回答:

(1)該化合物分子中有4個(gè)肽鍵,由4種氨基酸縮合而成,脫4個(gè)水分子,形成的化合物是五肽.
(2)該化合物含有3個(gè)羧基和2個(gè)氨基.
(3)該化合物進(jìn)行水解,需要4個(gè)水分子.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
3、分析題圖:題圖為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物中含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的五肽(也叫多肽),這4個(gè)氨基酸的R基(從左到右)依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3、-COOH-NH2

解答 解:(1)由以上分析知,該化合物含有4個(gè)肽鍵(5個(gè)R基),是由4個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合脫去4個(gè)水分子形成的五肽,也叫多肽.
(2)由以上分析知,構(gòu)成該化合物的各氨基酸的R基中共有1個(gè)氨基、2個(gè)羧基,所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基=1+1=2個(gè),含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=R基中含有的羧基=1+2=3個(gè).
(3)由以上分析知,該化合物含有4個(gè)肽鍵,所以該化合物進(jìn)行水解,需要4個(gè)水分子.
故答案為:
(1)4   4   4   五           
(2)3   2           
(3)4

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、能準(zhǔn)確判斷題圖中各部分的名稱(chēng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸的R基為“一H”
B.必需氨基酸是人體必需合成的氨基酸
C.每個(gè)氨基酸分子至少含一個(gè)羧基和一個(gè)氨基
D.氨基酸的R基大約有20種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞     
②藍(lán)藻以群體形式存在,所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體    
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生    
④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物.
A.①③B.①④C.②④D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖A、B分別表示動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:
(◇注意:[]中填編號(hào),橫線(xiàn)上填文字,編號(hào)和文字全對(duì)才給分).

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
(2)有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核(填名稱(chēng)),它是遺傳信息庫(kù),也是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[6]核仁.
(3)在分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體(填名稱(chēng)).
(4)植物細(xì)胞中可能存在色素的細(xì)胞器有葉綠體、液泡(填名稱(chēng)).
(5)核膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱(chēng)為生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.家兔的黑毛與褐毛是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌兔,丙和丁為雄兔.甲、乙、丙均為黑毛,丁兔為褐毛.已知甲、丁交配和甲、丙交配的后代都全為黑毛兔,乙、丁交配和乙、丙交配的后代中都有褐毛兔,問(wèn):
(1)上述交配組合中,可用于實(shí)驗(yàn)判斷毛色顯、隱性的是甲與丁、乙與丙,判斷結(jié)果為黑毛對(duì)褐毛為顯性.
(2)為了鑒定甲、丙交配的后代中黑毛個(gè)體遺傳因子組成,讓其與異性的褐毛個(gè)體多次測(cè)交.如果后代出現(xiàn)褐毛個(gè)體,則可確定為雜合子;反之為純合子.
(3)請(qǐng)用遺傳圖解推導(dǎo)說(shuō)明乙、丁交配產(chǎn)生后代的過(guò)程.

(要求:有配子的產(chǎn)生過(guò)程、親代和子代的遺傳因子組成及表現(xiàn)類(lèi)型,符號(hào)規(guī)范)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某種多肽鏈的合成過(guò)程,乙圖表示該種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸,且位于第8、20、23位.下列敘述正確的是( 。
A.甲圖中表示4條多肽鏈正在合成
B.用特殊水解酶選擇性除去乙圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物是3條多肽和1個(gè)二肽
C.該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)
D.甲圖中轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中,載體蛋白的形狀會(huì)發(fā)生改變
B.胞吞、胞吐的對(duì)象可以是液體和固體,也可以是大分子和小分子
C.大分子物質(zhì)通過(guò)生物膜的方式是胞吞和胞吐
D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為酶催化作用的模型.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該模型能很好地解釋酶的高效性
B.該模型反映了酶在反應(yīng)前后本身不發(fā)生化學(xué)變化的特點(diǎn)
C.該模型中生理過(guò)程表示脫水縮合
D.與底物結(jié)合的酶形狀不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物的一個(gè)體細(xì)胞如下圖所示,Aa、Bb、Cc代表三對(duì)同源染色體。將該植物的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后,共獲得了n株幼苗,其中染色體組成為aabbcc的個(gè)體約有

A.株 B.株 C.株 D.0株

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