被測物質(zhì) | 鉀離子 | 氯離子 |
海水 | 0.01 | 0.50 |
細(xì)胞液 | 0.59 | 0.04 |
分析 分析題圖可知,1是磷脂雙分子層,2是蛋白質(zhì)分子,3是多糖.分析表格可知,細(xì)胞液中鉀離子的濃度遠(yuǎn)大于海水,說明細(xì)胞吸收鉀離子是主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞內(nèi)氯離子的濃度遠(yuǎn)低于海水,說明細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸排出氯離子.
解答 解:(1)由分析可知,1是磷脂雙分子層;2是蛋白質(zhì);3是多糖.
(2)圖中上方含有多糖,與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,而糖蛋白分布于細(xì)胞膜的外側(cè).因此,圖中上方是細(xì)胞膜的外側(cè).
(3)由分析可知,鉀、氯離子從低濃度向高濃度運(yùn)輸,因此鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,這說明細(xì)胞膜對離子的吸收或排出具有選擇性.
故答案為:
(1)磷脂分子 蛋白質(zhì)分子 多糖分子
(2)外 外側(cè)具有糖蛋白
(3)主動(dòng)運(yùn)輸 鉀、氯離子從低濃度向高濃度運(yùn)輸 選擇
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會分析題圖、表格信息進(jìn)行推理、解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中的O來自氨基酸中的羧基 | |
C. | 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì) | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類也不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化作用受溫度影響 | B. | 酶具有專一性 | ||
C. | 酶的催化作用受pH影響 | D. | 酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根 | |
B. | 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素過高有關(guān) | |
C. | 在番茄花期噴灑2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 用一定濃度的生長素溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛以草為食,則牛體細(xì)胞內(nèi)纖維素含量較多 | |
B. | 駱駝食物中硝酸鹽所含氮元素可參與脂肪的合成 | |
C. | T2噬菌體利用細(xì)菌的核苷酸合成DNA,則兩者的核苷酸種類相同 | |
D. | ATP、酶和RNA中可能含有相同的糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但不是所有細(xì)胞都含有磷脂 | |
B. | 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
D. | 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田的主要成分是農(nóng)作物和人類 | |
B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 | |
C. | 農(nóng)田除草、消滅害蟲是人工調(diào)整能量流動(dòng)方向的方式,可讓更多的能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?/td> | |
D. | 人為因素可以改變農(nóng)田群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32、16、64、64、128 | B. | 32、8、32、64、64 | C. | 16、8、32、32、128 | D. | 16、0、32、32、64 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性
D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
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