13．三農(nóng)問題成為今年兩會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)之一．農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低．他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)．除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（　　）
地塊甲乙丙丁戊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥?zhǔn)斋@量55.5665.2656.8855.4455.11
A．KB．NC．PD．S

分析 閱讀題干可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究某塊農(nóng)田缺乏的礦質(zhì)元素，實(shí)驗(yàn)的自變量是施肥不同，因變量是小麥的產(chǎn)量，按照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論．

解答 解：由表格信息可知，與其他實(shí)驗(yàn)組相比，乙組實(shí)驗(yàn)小麥產(chǎn)量明顯增加，說明產(chǎn)生增加與磷酸二氫鉀有關(guān)，即可能與P、K有關(guān)；甲、丙、丁組與戊對(duì)照，說明與N、P、S元素?zé)o關(guān)；因此可以說明該農(nóng)田最可能缺少的元素是鉀元素．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了無機(jī)鹽的分類及其作用，意在考查學(xué)生分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并獲取結(jié)論的能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1是與人體內(nèi)尿液形成與排出相關(guān)的部分調(diào)節(jié)簡圖．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）由圖2可知，排尿反射的反射弧各部分中，位于膀胱壁內(nèi)的有感受器和效應(yīng)器．
（2）圖2中①和②表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路．因故損傷了①和②的成年人，最可能表現(xiàn)出下列的哪種情況？C．
A．能形成尿意，不能完成排尿反射
B．不能形成尿意，不能完成排尿反射
C．不能形成尿意，能完成排尿反射
D．能形成尿意，能完成排尿反射
（3）嬰幼兒經(jīng)常尿床，原因是大腦（發(fā)育尚未完善，）對(duì)脊髓的控制作用弱．
（4）圖2中對(duì)下丘腦的“刺激”來自細(xì)胞外液中滲透壓的變化，當(dāng)這種刺激增強(qiáng)時(shí)，人的尿量將減少．
（5）不同于③，⑤的作用途徑是體液運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示將四倍體水稻的花藥培育成試管苗的過程．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花藥需脫分化才能形成愈傷組織
B．愈傷組織需經(jīng)分裂和分化形成試管苗
C．c培養(yǎng)基中含有生長素和細(xì)胞分裂素
D．d中試管苗含2個(gè)染色體組，是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2014年由埃博拉病毒引起的埃博拉病在非洲蔓延，埃博拉病的病原體也是RNA病毒，有高達(dá)90%的致死率，世界衛(wèi)生組織將其列為對(duì)人類危害最嚴(yán)重的病毒之一，即“第四級(jí)病毒”，比艾滋病毒（三級(jí)）還高一個(gè)等級(jí)．下列關(guān)于埃博拉病的說法正確的是（　�。�
A．引起埃博拉病的病原體是原核生物
B．埃博拉病毒能利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．埃博拉病的病原體的遺傳物質(zhì)為DNA
D．埃博拉病的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線數(shù)表示堿基間的氫鍵數(shù)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸．
（2）從主鏈上看，兩條單鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模?br />從堿基關(guān)系看，兩條單鏈上是互補(bǔ)的．
（3）磷酸和脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架．
（4）含有200個(gè)堿基的某DNA 片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．請(qǐng)回答：
①此DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)．
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，GC堿基對(duì)的比例越高，DNA 分子穩(wěn)定性越高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生活在水深200m海洋中的電鰻能通過發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵害、保護(hù)自己、獲取食物．電鰻發(fā)生生物電的能量直接來自（　�。�
A．脂肪的分解B．ATP的分解C．蛋白質(zhì)的分解D．葡萄糖的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于克隆的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B．細(xì)胞克隆可用于檢測有毒物質(zhì)，判斷某種物質(zhì)的毒性
C．“多利”綿羊的性狀和供核綿羊不完全相同
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家僅使用小分子化合物的組合對(duì)體細(xì)胞進(jìn)行處理，成功地將已高度分化的小鼠成纖維上皮細(xì)胞誘導(dǎo)成多潛能干細(xì)胞，并將其命名為化學(xué)誘導(dǎo)的多潛能干細(xì)胞（GiPS細(xì)胞）．圖是利用GiPS細(xì)胞對(duì)鐮刀形細(xì)胞貧血癥小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程：

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過程①中，在培養(yǎng)液中加入胰蛋白酶使上皮組織細(xì)胞彼此分散，若用傳代培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)不超過10代，以保證細(xì)胞的正常的二倍體核型（遺傳物質(zhì)）不發(fā)生變化．
（2）科學(xué)家用小分子化合物的組合對(duì)小鼠成纖維上皮細(xì)胞進(jìn)行處理，促使已經(jīng)（高度）分化的成纖維細(xì)胞“重新編程”產(chǎn)生GiPS細(xì)胞，這些GiPS細(xì)胞與囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞性質(zhì)相同．
（3）過程③中，導(dǎo)入的重組質(zhì)粒中調(diào)控目的基因表達(dá)的組件是啟動(dòng)子和終止子，標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞．
（4）若利用GiPS細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成早期胚胎（桑椹胚、囊胚），再經(jīng)胚胎移植技術(shù)，可較容易得到高等動(dòng)物的體細(xì)胞克隆個(gè)體．
（5）GiPS細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化，可以直接培育出人造組織器官．圖中培育骨髓造血干細(xì)胞移植回該小鼠體內(nèi)與異體骨髓造血干細(xì)胞移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是不出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得到F1，若F1自交，其后代中高莖豌豆所占比例為$\frac{3}{4}$，其后代中雜合高莖豌豆所占比例為$\frac{1}{2}$；若F1測交，其后代中高莖豌豆所占比例為$\frac{1}{2}$．

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