【題目】綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻,能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計(jì)的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實(shí)驗(yàn)組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強(qiáng)下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如圖。

1)從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈___型。

2)綠藻A屬于_________真核生物原核生物),與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供_______(填葡萄糖纖維素)作為營養(yǎng)物質(zhì),原因是________________________________

3)若物質(zhì)W是類胡蘿卜素,根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),應(yīng)選擇的提取方法是_________。用________法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,該方法分離的原理是_________________________________________

4)在以上研究的基礎(chǔ)上,某人擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________

5)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是_______________________________________

【答案】S 真核生物 葡萄糖 在黑暗下,綠藻不能進(jìn)行光合作用合成糖類(有機(jī)物),需要吸收葡萄糖為營養(yǎng)物質(zhì),而纖維素不能被綠藻吸收利用 萃取 紙層析 類胡蘿卜素和葉綠素在層析液(有機(jī)溶劑)中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快,反之則慢,從而將它們分離 培養(yǎng)基中的氮營養(yǎng)濃度 先將少量綠藻放在氮營養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng),等到細(xì)胞濃度最高時集中收集,再放在氮營養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)

【解析】

分析圖甲:正常氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度較缺氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度快。

分析圖乙:正常氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W的含量較缺氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W含量低。

1)由甲圖可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈S型。

2)綠藻A屬于真核生物;在黑暗下,綠藻不能進(jìn)行光合作用合成糖類(有機(jī)物),需要吸收葡萄糖作為營養(yǎng)物質(zhì),而纖維素不能被綠藻吸收利用,因此,與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供葡萄糖作為營養(yǎng)物質(zhì)。

3)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機(jī)溶劑,因此提取胡蘿卜素應(yīng)該選擇萃取法;用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,紙層析法分離的原理是:類胡蘿卜素和葉綠素在層析液(有機(jī)溶劑)中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度快,反之則慢,從而將它們分離。

4)該實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)基中的氮營養(yǎng)濃度。

5)由甲圖可知,正常氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度較缺氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度快;由乙圖可知,正常氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W的含量較缺氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W含量低.因此,綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是先將少量綠藻放在氮營養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng),等到細(xì)胞濃度最高時集中收集,再放在氮營養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】實(shí)驗(yàn)測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng),用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述,不正確的是

A. 鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長

B. 鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C. 鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效

D. 鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與載體數(shù)量的關(guān)系(a、b兩條曲線分別代表細(xì)胞對兩種物質(zhì)a、b的運(yùn)輸速率);卮鹣铝袉栴}:

1)葡萄糖以__________方式進(jìn)入紅細(xì)胞。O2進(jìn)出紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散是指__________。

2)曲線a到一定程度不再增長的原因可能是__________。

3)研究發(fā)現(xiàn),物質(zhì)ab的運(yùn)輸都不受細(xì)胞呼吸影響,其原因是__________。

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【題目】下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是(

①該細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 ②結(jié)構(gòu)1可被健那綠染液染成藍(lán)綠色

③結(jié)構(gòu)3是脂質(zhì)的合成場所 ④結(jié)構(gòu)2、4不含磷脂 ⑤結(jié)構(gòu)1、4中都能產(chǎn)生水

A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②④⑤

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【題目】下列關(guān)于隔離的敘述中,錯誤的是

A. 新物種的形成,首先要有長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離

B. 隔離阻止了種群間基因的自由交流

C. 生殖隔離是物種形成的必要條件

D. 來自同一祖先的兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種

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【題目】下面是某市共享單車使用流程圖,請把這幅流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個字。

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【題目】減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換,稱為有絲分裂交換。圖示為某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

(1)請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生________種基因型的子代表皮細(xì)胞。并分別寫出基因型____________________________________

(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的精子有_______種基因型。并寫出基因型________________________________。

(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?_________。為什么_______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP分子簡式和18個ATP所具有的磷酸鍵數(shù)目分別是( )

A. A﹣P~P~P和36個 B. A﹣P﹣P~P和18個

C. A~P~P~P和36個 D. A﹣P~P~P和54個

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【題目】圖示表示HIV感染人體后的變化情況,請?jiān)谙铝信c艾滋病有關(guān)的描述中選出錯誤的選項(xiàng)( )

A. 由曲線整體來看,T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比例關(guān)系

B. 當(dāng)T細(xì)胞的濃度降至極低的水平時,人體免疫防線中的第三道防線幾乎喪失

C. 艾滋病人通常會罹患多器官的惡性腫瘤最終導(dǎo)致死亡,這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有的監(jiān)控和清除功能

D. 不可以通過抗原抗體雜交技術(shù)檢測是否感染HIV

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