8.個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程,細(xì)胞衰老過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)的變化是( 。
A.黑色素合成減少B.細(xì)胞膜通透性改變
C.細(xì)胞染色質(zhì)收縮D.細(xì)胞呼吸速率加快

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程.
3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.

解答 解:A、細(xì)胞衰老后,有些酶的活性降低,黑色素合成減少,A正確;
B、細(xì)胞衰老,膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,B正確;
C、細(xì)胞衰老,染色質(zhì)固縮,染色加深,C 正確;
D、細(xì)胞衰老,呼吸速度減慢,新陳代謝減慢,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的概念及意義.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示去除部分甲狀腺后的狗體內(nèi)發(fā)生變化的正確順序是( )

①垂體

②大腦皮層

③促甲狀腺激素增多

④甲狀腺激素減少

A.④→②→③ B.④→①→③

C.②→④→③ D.①→③→④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.群落中有的植物的種子直接落在母株周圍形成集群,有的卻隨風(fēng)散播的很遠(yuǎn),這種空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的( 。
A.時(shí)間結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.垂直結(jié)構(gòu)D.演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A.防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提
B.無(wú)菌技術(shù)的目的是防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其它外來(lái)微生物污染
C.對(duì)微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌
D.配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過(guò):計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.科技人員將人的干擾素基因?qū)氪竽c桿菌中并大規(guī)模培養(yǎng),以提取干擾素用于制藥.回答下列問(wèn)題:
(1)人的干擾素基因一般來(lái)自cDNA文庫(kù),cDNA中沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)啟動(dòng)子.獲得的目的基因可通過(guò)PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,進(jìn)行擴(kuò)增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)為使干擾素基因在大腸桿菌中高效表達(dá),應(yīng)將擴(kuò)增后的干擾素基因片段正確插入載體的啟動(dòng)子和終止子之間,終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止.
(3)檢測(cè)人的干擾素基因在大腸桿菌中是否轉(zhuǎn)錄,用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于種群與群落的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象,這一現(xiàn)象主要與光照強(qiáng)度有關(guān)
B.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他所有自然因素的影響
C.人類活動(dòng)能影響到群落演替的方向與速度
D.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用紙層析法分離綠葉中的色素,在濾紙條上位于最上方的色素是 ( 。
A.胡蘿卜素B.葉黃素C.葉綠素aD.葉綠素b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題:
(1)圖1表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下,植物光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.圖中在D點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度,和D點(diǎn)相比,C 點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高(較低、相等、較高).光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧來(lái)源于原料中的二氧化碳,有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物二氧化碳中.
(2)圖2所示,從生長(zhǎng)狀況、部位相同的棉花葉片上剪出大小相同的若干圓葉片,均分成若干份. 抽出葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同且適宜的光照等條件.葉圓片進(jìn)行光合作用釋放氧氣,部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙,導(dǎo)致葉圓片上。疁y(cè)量葉圓片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成圖3.

①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.
②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的 C5含量低,c 點(diǎn)以后曲線上行,原因是NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響葉肉細(xì)胞的光合作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),人類培育了眾多的轉(zhuǎn)基因生物并開(kāi)發(fā)了轉(zhuǎn)基因食品,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因B.轉(zhuǎn)基因食品一定對(duì)人類健康有害
C.轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)成分不一定改變D.我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性

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