【題目】十九大報(bào)告指出“綠水青山就是金山銀山”,在此背景下治理污染恢復(fù)環(huán)境成為社會(huì)熱點(diǎn);謴(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論,特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性,充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力,并輔以有效的人為手段(物質(zhì)、能量的投入),從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)。如圖是利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)改造鹽堿化草原的簡(jiǎn)化技術(shù)流程,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)恢復(fù)生態(tài)學(xué)說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變演替的______;自然狀態(tài)下,次生演替比初生演替時(shí)間短的原因是______。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________,此生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)后群落的 ______發(fā)生了顯著變化。

(3)土壤有機(jī)物中的化學(xué)元素進(jìn)入植物體的途徑是______。

【答案】速度和方向 原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 物種組成(優(yōu)勢(shì)物種) 土壤中的有機(jī)物被分解者分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),二氧化碳被植物光合作用利用,無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)被根系吸收

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

2、群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替是原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化,但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。

1)根據(jù)以上分析可知:恢復(fù)生態(tài)學(xué)說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變演替的速度和方向;自然狀態(tài)下,次生演替是原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,因此比初生演替所需的時(shí)間短。

2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng),圖中從重度鹽堿化草地在人的作用下演替為輕度鹽堿化和良好草地,發(fā)生了次生演替,在群里演替過(guò)程中,植被發(fā)生明顯的改變,由于植被的改變,其中以植物為食的動(dòng)物類群等也會(huì)發(fā)生改變,因此生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)后群落的物種組成發(fā)生了明顯改變。

(3)土壤中的有機(jī)物首先被分解者分解為無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì),無(wú)機(jī)鹽被植物的根系以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿绽,二氧化碳通過(guò)綠色植物的光合作用被固定為有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的

B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

C. 過(guò)程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過(guò)程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T DNN區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細(xì)胞后,T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制,然后進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到染色體上,繼而誘犮細(xì)胞異常生長(zhǎng)和分裂,形成植物腫瘤,以下有關(guān)敘述正確的是()

A. Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA

B. 植物腫瘤的形成與A、B兩個(gè)基因的表達(dá)有關(guān)

C. 清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長(zhǎng)

D. 利用T-DNA 進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí)需要保留LB、RB序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂,丙的功能特性是具有一定的流動(dòng)性

B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結(jié)構(gòu),且膜成分相似

D.小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)跨過(guò)丙結(jié)構(gòu)方向是一定的,即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是

A. 小魚吃的小蝦 B. 吃小魚的大魚

C. 泥巴中的藻類 D. 泥巴中的大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為XY型,葉片形狀有細(xì)長(zhǎng)、圓寬和鋸齒(受兩對(duì)等位基因控制)。為了研究其遺傳機(jī)制,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下表,回答下列問(wèn)題:

雜交編號(hào)

母本植株數(shù)目表現(xiàn)型

父本植株數(shù)目表現(xiàn)型

F1植株數(shù)目表現(xiàn)型

F1植株數(shù)目表現(xiàn)型

80鋸齒

82圓寬

82鋸齒

81細(xì)長(zhǎng)

81圓寬

242鋸齒

243細(xì)長(zhǎng)

92圓寬

90鋸齒

93細(xì)長(zhǎng)

92細(xì)長(zhǎng)

93圓寬

91鋸齒

275細(xì)長(zhǎng)

(1)雜交I的F2代表現(xiàn)型比例出現(xiàn)異常的最可能原因是_____,雜交Ⅱ的F1中雌性細(xì)長(zhǎng)的基因型為___________(雙雜合/單雜合/雙顯純/雙隱純),選取雜交I的F2中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交,子代雌雄株比例為______

(2)如圖為該植物的性染色體示意圖,已知該植物的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,但不確定基因在染色體上的位置(一定不在Ⅱ2區(qū)段上),請(qǐng)通過(guò)調(diào)查確定基因在染色體上的位置:

①對(duì)該植物的易感病植株進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)_________

②若_______,則易感病基因(d)最可能位于I區(qū)段上;

③若_______,則易感病基因(d)可能位于II,區(qū)段上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的某種突變體因動(dòng)作電位異常而發(fā)生驚厥。如圖表示兩種果蠅的動(dòng)作電位。據(jù)圖分析,突變體果蠅神經(jīng)細(xì)胞膜異常的是(  )

A. 鈉離子通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程

B. 鈉離子通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程

C. 鉀離子通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程

D. 鉀離子通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,限定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

:⑥在沒(méi)有該底物的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)。在含有該底物的培養(yǎng)基中表現(xiàn)為生長(zhǎng)。

請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基的碳源為____________,該碳源進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的主要作用______________________ (答出兩點(diǎn)即可)。

(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4 Na2HPO4,其作用有__________(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明樣品中有多種分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,依據(jù)是_________________________________,設(shè)置的目的是說(shuō)明通過(guò)富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。

(5)若要測(cè)定培養(yǎng)液中的菌體數(shù),可在顯微鏡下,_______直接計(jì)數(shù);若要測(cè)定其活菌數(shù)量,可選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(6)若要固定化分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,一般采用___________的方法,若要分離純化分解對(duì)羥基苯甲酸酶,根據(jù)分子量大小采用___________方法,也可以根據(jù)______________________等因素采用電泳方法分離純化分解對(duì)羥基苯甲酸酶。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白,某研究小組計(jì)劃通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬?gòu)U水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖如下,引物1和引物2分別與MT基因兩端的序列互補(bǔ)。下列表述正確的是

A. 引物1和引物2的序列相同,且序列已知

B. 步驟1需要解旋酶,步驟2需要耐高溫的DNA聚合酶,步驟3需要DNA連接酶

C. n個(gè)循環(huán)后,擴(kuò)增出的所需要的目的基因的分子數(shù)是2n

D. 為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,可在引物中設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案