下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中,錯誤的是( 。
A、自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān)
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
D、水平放置在地面的植物,一段時間后,靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長
考點:植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題:
分析:1、頂端優(yōu)勢:植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制.
2、根對對生長素濃度敏感性強,近地側(cè)的生長素濃度高,抑制了根的生長,遠地側(cè)生長素濃度低,促進了根的生長,所以根向地生長,體現(xiàn)了生長素的兩重性.
3、胚芽鞘尖端能感光,生長素可橫向運輸,尖端以下不感光,生長素只能進行極性運輸.
解答: 解:A、自然生長的雪松頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制,進而呈現(xiàn)寶塔形,A正確;
B、燕麥胚芽鞘中生長素的橫向運輸受光照方向、重力和云母片等影響,而極性運輸與之無關(guān),B正確;
C、頂芽生長占優(yōu)勢時是頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽,使得側(cè)芽的生長受到抑制,而并不影響生長素的合成,C錯誤;
D、重力引起生長素分布不均勻,使近地側(cè)生長素濃度較高,遠地側(cè)生長素濃度較低.由于根對生長素的敏感性強,遠地側(cè)較低的生長素促進了該側(cè)細胞的生長,近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細胞的生長,從而使根表現(xiàn)出向地性,D正確.
故選:C.
點評:本題考查頂端優(yōu)勢、生長素的運輸和根的向地性等相關(guān)知識,意在考查學生的分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學知識及圖示回答下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題.

(1)圖甲為人體內(nèi)肝細胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖.箭頭所示方向為血流方向.請用圖中字母和箭頭表示組成人體內(nèi)環(huán)境各成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系
 
.圖中的a、b、c 處CO2濃度大小的關(guān)系是
 

(2)表為人體內(nèi)幾種不同體液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),則①②③④中與甲圖中a和c相對應(yīng)的序號分別是
 
,做出此判斷的依據(jù)是
 

成分(mmol/L) Na+ K+ Ca+ Mg+ Cl- 有機酸 蛋白質(zhì)
142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
10 140 2.5 10.35 25 - 47
馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì).運動員出發(fā)后心跳加快;出發(fā)后體溫逐漸升高,但一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定;途中運動員會大量出汗,故應(yīng)及時補充水分.
(3)使馬拉松運動員出發(fā)后心跳加快的激素主要是
 
.出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后體溫在較高水平維持相對穩(wěn)定,這是
 
達到動態(tài)平衡的結(jié)果.寫出此時體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的主要反射弧是
 

(4)途中運動員通過大量出汗增加散熱量的同時,也會造成血漿滲透壓升高,故應(yīng)通過主動飲水來增加體內(nèi)含水量.請寫出與此同時人體內(nèi)通過減少失水量來維持水平衡的調(diào)節(jié)過程:
 

(5)圖乙表示馬拉松運動員脂肪細胞中甘油三酯的代謝途徑,下列分析不正確的有
 

A.馬拉松運動過程中,④、⑤代謝途徑減弱,②、③代謝途徑加強
B.馬拉松運動過程中途徑⑦的甘油經(jīng)血液循環(huán)送至肝細胞轉(zhuǎn)變成丙酮酸參與糖代謝供能
C.馬拉松運動過程中胰高血糖素和腎上腺素促進代謝途徑②和③
D.一般情況下餐后途徑⑦的甘油三酯主要是由極低密度脂蛋白攜帶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物體中的一系列生化反應(yīng)示意圖,對其描述中,不正確的是( 。
A、場所1是人體的重要免疫器官
B、過程a是基因選擇性表達的結(jié)果
C、過程b產(chǎn)生的物質(zhì)X可以和Y特異性結(jié)合
D、細胞C和細胞E兩細胞中核酸完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過程.某同學用放射性元素標記某種氨基酸,追蹤圖甲過程中不同時間放射性元素在細胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所示,下列說法中錯誤的是(  )
A、圖甲中a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
B、圖甲中③的結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與
C、若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結(jié)構(gòu)②中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律
D、圖甲中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

學習的機制和感覺記憶的生理基礎(chǔ)是(  )
①條件反射建立的過程
②非條件反射建立的過程
③新突觸的不斷形成
④神經(jīng)元活動的后作用.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙均表示細胞的一部分,則相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、若甲、乙是同一個細胞的兩個部分,則該細胞為神經(jīng)元,圖乙中a、c為興奮區(qū)
B、若甲、乙是兩個同類型細胞的各一部分,則興奮在兩者之間是以化學信號的形式傳遞的
C、若甲乙是兩個同類型細胞的各一部分,則甲與乙之間應(yīng)通過“突觸”傳遞信息,且興奮的傳導方向應(yīng)為甲→乙
D、圖示中甲在向外分泌物質(zhì),則甲可參與構(gòu)成突觸前膜,該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、細胞器B、F都沒有膜結(jié)構(gòu)
B、唾液腺細胞中A的數(shù)量較多
C、植物細胞都含有C、E、F
D、藍藻雖無E但仍可進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機鹽的說法中錯誤的是( 。
A、植物體缺鎂會影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成
B、缺鐵會影響血紅蛋白的合成進而造成缺鐵性貧血
C、大量出汗時會排出很多的無機鹽,這時應(yīng)多喝淡鹽水
D、無機鹽在生物體內(nèi)都是以離子態(tài)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察一個正常生活的細胞,發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體,則該細胞(  )
A、一定不是植物細胞
B、一定不能進行光合作用
C、一定能進行細胞分裂
D、一定能進行有機物的分解

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