20．如圖所示，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶
B．甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶
C．甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸
D．甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸

分析 中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：A、甲是DNA，乙為RNA，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，要以甲為模板，酶為RNA聚合酶，A正確；
B、甲是DNA，乙為DNA，則圖示表示DNA復(fù)制過程，要以甲為模板，酶為DNA聚合酶，B正確；
C、甲是RNA，乙為DNA，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程，原料為脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，則圖示表示翻譯過程，原料為氨基酸，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，再結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的增長(zhǎng)曲線是S型，到K值的點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率為0．
（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是c．
（3）由圖可知，第6年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定．阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素可能包括食物減少、生存空間減小、天敵增加等．
（4）如果此種群是魚類，捕撈量應(yīng)控制在曲線的c點(diǎn)左右最合適；如果此種群是老鼠，則限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低k值（或環(huán)境容納量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)單倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生殖細(xì)胞未經(jīng)受精直接發(fā)育的個(gè)體都是單倍體
B．凡是用花藥離體培養(yǎng)成的植株都叫單倍體
C．六倍體生物形成的單倍體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組
D．所有單倍體生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．已知絕大多數(shù)生物的DNA是雙鏈的，也有個(gè)別生物的DNA是單鏈的．如表甲、乙、丙是三種核酸樣品的堿基種類及其數(shù)量比．請(qǐng)回答
ACGUT
甲0.30.20.200.3
乙0.350.20.200.2
丙0.230.280.160.330
（1）甲是雙鏈DNA，乙是單鏈DNA，丙是RNA．
（2）如果某生物只有一種核酸丙，則該生物一定是病毒．
（3）如果一種生物的細(xì)胞有核膜，他含有的核酸是DNA和RNA．
（4）如果乙是某核酸分子的一條鏈，則另一條與之互補(bǔ)的鏈上的$\frac{A+T}{C+G}$的值為$\frac{11}{9}$，$\frac{A+C}{T+G}$的值為$\frac{9}{11}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　　）
A．測(cè)交是指雜合子F1與隱性純合子雜交
B．測(cè)交后代全部是純合子
C．雜合子產(chǎn)生的后代都不能穩(wěn)定遺傳
D．雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素通過直接參與代謝活動(dòng)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)
B．在植物體中含量很少，主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
C．植物的向光生長(zhǎng)說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示部分片段由幾種限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子形成的？（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對(duì)者的觀點(diǎn)的是（ ）

A．擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變

B．擔(dān)心侵犯了宗教信仰者的權(quán)利

C．所謂“實(shí)質(zhì)性等同”概念是對(duì)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評(píng)價(jià)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)

D．認(rèn)為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達(dá)的某些蛋白質(zhì)，可能會(huì)潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是（ ）

A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

B．反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官

C．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢所組成

D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

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