A、基因多樣性 |
B、物種多樣性 |
C、個體多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)染色體有5種形態(tài),減數(shù)分裂過程中3、4 可能發(fā)生基因重組 |
B、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 |
C、減數(shù)分裂時染色體5、6之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體1、2、4、5、8組成果蠅的一個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞中非同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
B、減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞 |
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
D、該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖檢測 |
B、白梨汁可用于檢測淀粉 |
C、檢測花生子葉中的脂肪需要顯微鏡 |
D、將適量斐林試劑加入葡萄糖溶液中將出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可通過飼喂含雌激素的飼料來長期促進雌魚產(chǎn)卵 |
B、胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié) |
C、甲狀腺激素與生長激素都能促進生長發(fā)育 |
D、寒冷刺激,可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體含有的化學元素種類和無機環(huán)境相差很大 |
B、組成生物體的很多元素在無機自然界找不到 |
C、組成生物體的元素在細胞內(nèi)合成了特殊的化合物 |
D、組成生物體的元素在無機自然界都能找到,但是含量相差很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和③ | B、②和④ |
C、①和④ | D、②和③ |
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