某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個正在進行分裂的細胞示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、該細胞中非同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示細胞含有同源染色體，且同源染色體正在兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級性母細胞．根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換．據(jù)此答題．
解答： 解：A、該細胞中，同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，A錯誤；
B、該細胞發(fā)生過交叉互換，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此減數(shù)第二次分裂過程中會出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞，B正確；
C、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；
D、由于發(fā)生交叉互換，所以細胞經(jīng)分裂后形成四種精子或一種卵細胞，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征，能準確判斷圖中細胞所處的時期．還要求考生認真審圖，明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，再結合選項作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡觀察細小物體，若被觀察的物體通過顯微鏡放大了30倍，這里“被放大了30倍”是指該細小物體的（　�。�
A、體積B、表面積
C、像的面積D、長度或寬度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是（　�。�
A、DNA分子雜交技術可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質
B、單倍體育種不需進行植物組織培養(yǎng)
C、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D、快速大量繁殖優(yōu)質奶羊時，需對供、受體母羊進行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、雜合子自交的后代全是雜合子
B、兩個雜合子交配后，后代必是雜合子
C、兩個純合子交配后，后代必是純合子
D、純合子自交的后代都能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向（⑤→），下列說法不正確的是（　　）
A、若③為腦細胞，⑤處的氧濃度高于①處，而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處
C、若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細胞，其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡和調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)缺水時，血漿滲透壓降低，排尿量減少
B、人體大量失水后，抗利尿激素分泌減少，尿量減少
C、抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管細胞
D、水和無機鹽平衡是體液調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體水分調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強
B、渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D、大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性不包括（　�。�
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、個體多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的功能特性是（　�。�
A、具有一定的流動性
B、有保護內(nèi)部的作用
C、一種半透膜
D、選擇透過性

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