A. | 細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的 | B. | 核仁可能與某種RNA的合成有關(guān) | ||
C. | 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) | D. | 核仁不會(huì)被堿性染料染成深色 |
分析 核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.根據(jù)題干信息分析,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,又是蛋白質(zhì)合成的場所.核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),因此在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核糖體數(shù)目較多,核仁較大.
解答 解:A、蛋白質(zhì)合成場所是核糖體,A錯(cuò)誤;
B、核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,又是蛋白質(zhì)合成的場所.核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),因此在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核糖體數(shù)目較多,核仁較大,B正確;
C、原核細(xì)胞沒有核仁,但含有核糖體,也能合成蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、染色體容易被堿性染料染成深色,染色體分布在細(xì)胞核,與核仁無關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查核仁的功能,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)ATP分子形成ADP時(shí)需要消耗1分子的水 | |
B. | 自然界中的光能,熱能,機(jī)械能,電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP | |
C. | 紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难鯕獗桓闻K細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過6層細(xì)胞膜 | |
D. | 在研究光合色素時(shí),可采用紙層析法對葉綠體中的色素進(jìn)行提取和分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出汗可使血漿滲透壓降低 | |
B. | 汗液中的乳酸、丙酮酸等酸性物質(zhì)具有殺菌作用 | |
C. | 汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP | |
D. | 下丘腦滲透壓感受器興奮減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子自交子代所表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀 | |
B. | 在產(chǎn)生配子時(shí)分離的基因是等位基因 | |
C. | 表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型一定相同 | |
D. | 后代中顯性性狀和隱性性狀的比是3:1的現(xiàn)象一定是性狀分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物多樣性的價(jià)值和生物多樣性保護(hù)的說法中,正確的是
A.建立植物園、動(dòng)物園等是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
B.建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓的目的是保護(hù)遺傳多樣性和物種多樣性
C.為保護(hù)生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用現(xiàn)有資源
D.生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com