皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式是

A．激素調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。

翅形

復(fù)眼形狀

體色

……

翅長(zhǎng)

野生型

完整

球形

灰

……

長(zhǎng)

突變型

殘

菱形

黑

……

短

（1）由表可知，果蠅具有 的特點(diǎn)，常用于遺傳學(xué)研究。

（2）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（M）對(duì)短翅基因（m）是顯性。常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1中雌蠅的表現(xiàn)型及其比例為 ，雄蠅的基因型有 種。

（3）請(qǐng)用遺傳圖解表示FfXmXm雌蠅與ffXMY雄蠅的雜交過(guò)程。

（4）現(xiàn)有一只黑身雌蠅，其細(xì)胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生下圖所示變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均隨機(jī)分離，才能形成可育配子。

該果蠅在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有 條染色體，若不考慮其它染色體，理論上該果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型有 種。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸發(fā)生改變，可能出現(xiàn)

A．氨基酸排列順序的改變

B．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變

C．蛋白質(zhì)的功能發(fā)生改變

D．以上各項(xiàng)都可能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述正確的是

A．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B．淀粉與脂肪都主要由C、H、O三種元素組成

C．糖類(lèi)是組成細(xì)胞膜的主要成分，可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色物質(zhì)

D．質(zhì)量相同的脂肪和糖類(lèi)徹底氧化分解時(shí)，脂肪產(chǎn)生的能量多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)民采用的下列方法不能使農(nóng)作物增加產(chǎn)量的是

A．使用除草劑或人工除草

B．使用農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)

C．溫室種植時(shí)，降低夜間的溫度

D．噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在奧運(yùn)會(huì)期間某運(yùn)動(dòng)員踝關(guān)節(jié)扭傷，醫(yī)生噴涂外用麻醉藥處理其傷處，使他暫時(shí)感覺(jué)不到疼痛，以便能繼續(xù)比賽。該藥物作用的結(jié)構(gòu)最可能是

A．神經(jīng)中樞 B．突觸 C．感受器 D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

手不小心摸到滾燙的開(kāi)水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時(shí)間是

A．先感到疼痛，后縮手反射 B．感到疼痛并同時(shí)縮手

C．先縮手反射，后感到疼痛 D．變化不定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京朝陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中

C．若③是尿嘧啶，則②是核糖

D．人和SARS病毒體內(nèi)，③都有5種

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