A、可遺傳變異是自然選擇的原材料 |
B、個體是生物進化的基本單位 |
C、種群是生物進化的基本單位 |
D、適者生存、不適者被淘汰 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淘汰雞群中體質(zhì)較弱的個體 |
B、從外地引進新的品種加入雞群 |
C、將該雞群置于條件與原來不同的環(huán)境中飼養(yǎng) |
D、讓該雞群中的雌、雄個體自由交配繁殖后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可以表示有間接的細胞間的信息傳遞 |
B、若細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞 |
C、細胞1是發(fā)出信息的細胞,細胞2為接受信息的細胞 |
D、細胞1的分泌物,可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 | |
實驗組 | |||
對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 |
B、葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降 |
C、實驗2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 |
D、實驗2~4天,光合速率下降可能是由光照強度下降引起的 |
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A、該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | ||
B、帶有致病基因的男性個體不一定患病 | ||
C、10為雜合體的幾率為
| ||
D、若14與一患者婚配,所生兒子患病的幾率為
|
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A、無絲分裂過程核膜不消失 |
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖 |
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中心體發(fā)出星射線 |
D、細菌以無絲分裂的方式進行增殖 |
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