(2013?廣州三模)為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用2種清潔劑在2種不同的家具上進(jìn)行實驗.取樣后將樣品轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中培養(yǎng).一段時間后,對細(xì)菌的菌落進(jìn)行計數(shù) (如下表).下列說法正確的是( )
家具表面 清潔劑
種類 使用清潔劑前的菌落數(shù) 使用清潔劑后的菌落數(shù)
1 | 柜臺 | a | 160 | 2 |
2 | 水槽 | a | 240 | 4 |
3 | 柜臺 | b | 145 | 28 |
4 | 水槽 | b | 250 | 60 |
A.使用清潔劑前后均需檢測細(xì)菌數(shù) B.清潔劑a的清潔效果明顯好于b
C.對細(xì)菌的計數(shù)采用平板劃線法 D.測試前要用清水擦洗水槽和柜臺
AB
【解析】
試題分析:閱讀題干和表格可知,本題是微生物培養(yǎng)在生活實踐中的應(yīng)用的題目,先閱讀題干找出實驗?zāi)康,然后分析表格中的實驗?shù)據(jù),獲取實驗結(jié)論,然后根據(jù)選項描述綜合判斷.
【解析】
A、由題意可知,本實驗的目的是比較不同清潔劑的抗菌效果,使用清潔劑前后的差值就是清潔劑的殺菌效果;A正確.
B、分析實驗數(shù)據(jù)可知,不論是柜臺還是水槽,使用a清潔劑前后的差值都大于使用b清潔劑前后的差值,這說明清潔劑a的清潔效果明顯好于b;B正確.
C、對細(xì)菌計數(shù)常用的接種方法是稀釋涂布平板法,不是平板劃線法;C錯誤.
D、因為測試前要檢測細(xì)水槽和柜臺的菌數(shù)目,所以不應(yīng)用清水擦洗水槽和柜臺;D錯誤.
故應(yīng)選AB.
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
B.生物膜的特定功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的
C.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
D.只有動物細(xì)胞才有兩個互相垂直排列的中心粒
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:
(1)左圖中細(xì)胞d為_____________,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_____________。
(2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原要靠_____________的進(jìn)一步清除。
(3)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它是由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_____________;圖中抗體合成的場所是( )__________,對其進(jìn)行加工和包裝的場所是( )__________和( )__________,為這一過程提供能量的是( )__________。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2006?廣東)某同學(xué)在進(jìn)行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實驗時,錯誤操作是( )
A.在調(diào)整期擴大接種 B.隨時調(diào)整pH
C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010?桂林二模)下列有關(guān)敘述與細(xì)菌生長曲線相符的是( )
A.細(xì)菌只有接種于固體培養(yǎng)基上,才能表現(xiàn)出圖示生長曲線
B.圖中1時期大量合成酶、ATP及其他細(xì)胞成分
C.圖中3時期的細(xì)菌不再進(jìn)行增殖
D.圖中4時期是獲取次級代謝產(chǎn)物的最佳時期
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?成都模擬)某研究小組欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌的數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌.下列操作錯誤的是( )
A.稱取和稀釋被污染的土壤時應(yīng)在火焰旁
B.用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
C.分離菌種時可采用稀釋涂布平板法接種
D.對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)時宜采用平板劃線法接種
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?寧波三模)下列有關(guān)微生物的敘述中正確的是( )
A.病毒的致病性是由囊膜決定的
B.向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素,可從細(xì)菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌
C.在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌時,大腸肝菌分解乳糖的酶是組成酶
D.微生物的次級代謝產(chǎn)物一定是其自身生長繁殖所必需的
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴增練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在進(jìn)行DNA親子鑒定時,需大量的DNA。PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))可以使樣品DNA擴增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如下圖,圖中黑色長方形是引物)。在很短的時間內(nèi)將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
(1)圖中的變性、延伸分別是指________、________。
(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個子代DNA為N1,第二輪的產(chǎn)物4個子代DNA為N2,N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有____個、____個。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后能形成____個DNA片段。
(3)若下圖為第一輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物。請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴增的產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點不合理的是( )
A.對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆
C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴散
D.對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個人遺傳信息的隱私權(quán)
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