(2006?廣東)某同學(xué)在進行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實驗時,錯誤操作是( )

A.在調(diào)整期擴大接種 B.隨時調(diào)整pH

C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目

 

ABC

【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生的審題能力.細菌的生長曲線可以分為調(diào)整期、對數(shù)期、穩(wěn)定期.“探究大腸桿菌的生長規(guī)律”而不是培養(yǎng)得到更多的大腸桿菌.

【解析】
A、擴大接種量,可以縮短調(diào)整期的時間,使大腸桿菌盡早的進入對數(shù)期,盡快繁殖,人為改變了生長規(guī)律,A錯誤;

B、隨著營養(yǎng)物質(zhì)的消耗,有害代謝產(chǎn)物的積累和pH的變化,細菌分裂速度下降,進入穩(wěn)定期,整個培養(yǎng)基中細菌增長的數(shù)目和死亡的數(shù)目達到動態(tài)平衡,如果調(diào)整pH,也是人為改變了生長規(guī)律,B錯誤;

C、穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng)也是人為改變了生長規(guī)律,C錯誤;

D、研究探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實驗要定期測量檢測菌體數(shù)目,D正確.

故選:ABC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬的黑色與棕色是一對相對性狀,現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下:

①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕

④黑×棕→1匹黑+1匹棕

根據(jù)上面的結(jié)果,下列說法正確的是( )

A.黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀

B.棕色是顯性性狀,黑色是隱性性狀

C.交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子

D.無法判斷顯隱性,也無法判斷哪種馬是純合子

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分) 某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀,且由三對等位基因控制,F(xiàn)有五個純合品系的紫花(AABBdd)、紅花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,四組雜交組合后代的表現(xiàn)型及比例如下:

請根據(jù)雜交實驗結(jié)果回答:

(1)該植物的花色遺傳符合哪些遺傳定律? 。

(2)請參照下表中白花基因型的書寫格式,寫出四組雜交組合中紫花和紅花的基因型。

表現(xiàn)型

白花

紫花

紅花

 

基因型

aabbdd

A bbdd

D

 

 

 

 

(3)在雜交3中,F(xiàn)2白花植株的基因型共有 種,出現(xiàn)概率最高的基因型是 。

(4)某紅花的自交后代中出現(xiàn)一白花植株。分析認(rèn)為,該白花植株出現(xiàn)的原因中可能有:①雜合子的后代

隱性基因純合的結(jié)果;②純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果(突變只涉及一個基因)。為探究該白花植株出現(xiàn)的原因是上述哪一種,用已有的白花甲(aabbdd)與之雜交,請預(yù)測結(jié)果并作出分析:如果F1的花全為 ,可知待測白花植株的基因型為 ,則待測白花植株出現(xiàn)的原因是①。如果F1中白花與紅花比例為 ,可知待測白花植株的基因型為 。則待測白花植株出現(xiàn)的原因是②。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( )

A.造血干細胞分化形成白細胞的過程是可逆的

B.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞

C.分化后的不同組織細胞中RNA、蛋白質(zhì)種類不同

D.細胞分化有利于提高多細胞生物進行各種生理功能的效率

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列不能用來表示酶活性高低的是( )

A.單位體積中酶的含量

B.一定條件下所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率

C.單位時間、單位體積中反應(yīng)物的減少量

D.單位時間、單位體積中生成物的增加量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?廣州二模)將少量細菌接種到適宜的培養(yǎng)基中,在適宜的條件下進行培養(yǎng)(不做其他處理).以下哪個曲線圖最有可能是該細菌種群數(shù)量從最初到最終的變化?( )

A. B. C. D.

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?廣州三模)為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用2種清潔劑在2種不同的家具上進行實驗.取樣后將樣品轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中培養(yǎng).一段時間后,對細菌的菌落進行計數(shù) (如下表).下列說法正確的是( )

家具表面 清潔劑

種類 使用清潔劑前的菌落數(shù) 使用清潔劑后的菌落數(shù)

1

柜臺

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

柜臺

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.使用清潔劑前后均需檢測細菌數(shù) B.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

C.對細菌的計數(shù)采用平板劃線法 D.測試前要用清水擦洗水槽和柜臺

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?普陀區(qū)模擬)甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖.甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,而甲和丙都不能.下列說法正確的是( )

 

粉狀硫

10g K2HPO4

4g FeSO4

0.5g

蔗糖

10g (NH4)2SO4

0.4g H2O

100 MgSO4

9.25g CaCl2

0.5g

Ⅰ + + + + ﹣ + + +

Ⅱ + + + ﹣ + + + +

Ⅲ + + + + + + + +

A.甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

B.甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物

C.甲乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

D.甲乙丙都是異養(yǎng)微生物

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.3 測定微生物的數(shù)量練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,下圖表示對土壤中某種微生物進行分離和計數(shù)而進行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖示統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法,主要包括________操作和________操作。

(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的________,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進行計數(shù)。

(3)圖中各試管間的“箭頭”表示的操作過程是________________________。

這一操作過程中每一步都要在火焰旁邊進行。

(4)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng),最可能是測定土壤中________的數(shù)量,這個平板需要在________溫度下培養(yǎng)________d。

(5)如果要想分離分解尿素的細菌,平板中培養(yǎng)基成分的特點應(yīng)該是_________________________________________________________________;

如果懷疑培養(yǎng)基被污染導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果有誤,則需要做對照實驗,方法是__________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案