15．細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的（　　）
A．胚胎時期B．性成熟期C．整個生命過程中D．受精卵分裂時

分析 1、在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化．
2、細胞分化的特點：
①持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命進程中，在胚胎時期達到最大限度；
②穩(wěn)定性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡；
③普遍性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)；
④不可逆性：細胞只能從全能干細胞最終走向高度分化的體細胞，不能反向進行．

解答 解：生物個體發(fā)育過程中，在卵裂期不發(fā)生細胞分化，在胚胎期和成熟期都發(fā)生細胞分化．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細胞全能性的敘述不正確的是（　�。�
A．受精卵的全能性最高
B．植物細胞離體培養(yǎng)后，需在一定條件下才能表現(xiàn)出全能性
C．植物組織培養(yǎng)和克隆過程都說明了高度分化的細胞具有全能性
D．青蛙的腸上皮細胞比胡蘿卜的韌皮部細胞更容易表達出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)PCR的描述，不正確的是（　　）
A．PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制
B．用PCR技術(shù)擴增DNA是一個酶促反應(yīng)，需耐高溫的解旋酶和DNA聚合酶
C．一個DNA片段經(jīng)PCR擴增，可形成2n個DNA片段（n代表循環(huán)次數(shù)）
D．PCR利用了DNA的熱變性來控制DNA的解旋與結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)，分析回答下面的問題．
（1）該化合物的名稱為四肽，是由4個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)結(jié)合而成的，含有3個肽鍵，它們分別是③⑤⑥（填標(biāo)號），肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-；
（2）該化合物的R基為②④⑧⑨（用序號表示），寫出其中一R基⑧的結(jié)構(gòu)式-CH2C00H；
（3）該化合物水解時消耗3個水分子，可得到3種氨基酸；
（4）寫出水解后得到的最左端氨基酸的結(jié)構(gòu)式NH2-CH（CH3）COOH．
（5）該化合物中含有2個氨基、2個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因是（　�。�
A．上表皮細胞含有葉綠體B．下表皮細胞含有葉綠體
C．葉肉細胞含有葉綠體D．葉脈細胞含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A～F表示某些物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑垞?jù)圖回答：

（1）圖中膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；與細胞識別有關(guān)的是[D]糖蛋白_．
（2）將哺乳動物成熟紅細胞放入清水中，水分子將以[b]（填字母）自由擴散方式進入細胞．
（3）若該圖表示人的白細胞膜，它所具有的吞噬功能與細胞膜的流動性有關(guān)．
（4）細胞膜對K+和葡萄糖分子的吸收，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，某同學(xué)按如表中的方法步驟進行了實驗．
步驟具體操作
①剪碎葉片稱取適量幼嫩菠菜葉，剪碎，放入研缽中
②充分研磨向研缽中放入少許二氧化硅，再加入適量無水乙醇，然后迅速、充分地研磨
③迅速過濾將研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一張濾紙）中進行過濾；將濾液收集到試管中，及時用棉塞將試管口塞緊
④制備濾紙條將干燥的定性濾紙剪成略小于試管長與直徑的濾紙條，將濾紙條的一端剪去兩角，并在距這一端1cm處用鉛筆畫一條細的橫線
⑤畫濾液細線用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻畫出一條細線；重復(fù)畫若干次，每次待濾液干后再畫
⑥分離色素將適量層析液倒入試管中，將濾紙條（有濾液細線的一端朝下）輕輕插入層析液中（注意：不能讓濾液細線觸及層析液），隨后用棉塞塞緊試管口
⑦觀察與記錄觀察試管內(nèi)濾紙條上出現(xiàn)了幾條色素帶，以及每條色素帶的顏色；將觀察結(jié)果記錄下來
請分析回答：
（1）步驟②中無水乙醇的作用是提取綠葉中的色素．
（2）按照上表中方法步驟進行實驗操作，該同學(xué)在步驟收集到的濾液呈淺綠色．
（3）上述實驗操作中存在三處錯誤，請一一加以改正步驟①中應(yīng)該用新鮮的綠葉（幼嫩的菠菜葉色素含量少）、步驟②中研磨時還要添加少量碳酸鈣、步驟③中漏斗基部應(yīng)該放一塊單層尼龍布．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，
部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號）
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離．
（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某動物細胞核中的某雙鏈DNA分子共有5000個堿基對，其中一條鏈中A+T=46%，以下有關(guān)該DNA分子的敘述正確的是（　�。�
A．有4個游離磷酸基
B．堿基排列順序有45000種
C．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA有5000個堿基
D．連續(xù)復(fù)制3次，共需胞嘧啶脫氧核苷酸18900個

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