請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:

(1)圖甲中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C將
 
,這一現(xiàn)象說(shuō)明
 

(2)圖乙中,胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象?
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是
 
,運(yùn)輸方式是
 
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:分析題圖:甲組實(shí)驗(yàn)中,含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端,不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端;乙組實(shí)驗(yàn)中,含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端,不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端.若生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,則胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng),胚芽鞘D不生長(zhǎng)不彎曲;若生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端,則胚芽鞘D向左彎曲生長(zhǎng),胚芽鞘C不生長(zhǎng)不彎曲;若生長(zhǎng)素既可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,也可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端,則胚芽鞘C和D均向左彎曲生長(zhǎng).
解答: 解:(1)甲圖中,含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端,不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端,生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,即供應(yīng)塊的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K,因此胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng),這一現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素由胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸.
(2)乙圖中,含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端,不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,因此接受塊中不含生長(zhǎng)素,所以胚芽鞘D不會(huì)發(fā)生C的現(xiàn)象.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸,即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)向左生長(zhǎng)  生長(zhǎng)素由胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸
(2)不能
(3)從形態(tài)學(xué)上端到下端  主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解,考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸,要求考生能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)判斷甲、乙中接受塊中是否含有生長(zhǎng)素及胚芽鞘C和胚芽鞘D的生長(zhǎng)情況,并能得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是( 。
A、海洋對(duì)調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B、從根本上來(lái)說(shuō),各種生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自于光合作用
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)4-5個(gè)
D、在相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,各物種所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是不變的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是(  )
A、每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位
D、各種DNA上具有同一數(shù)量的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程.由圖中可得出的結(jié)論是( 。
A、基因和性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
C、基因控制性狀實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果
D、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)間接控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將雙鏈DNA分子徹底水解,得到的產(chǎn)物是(  )
A、四種脫氧核苷酸
B、C、H、O、N、P五種元素
C、硝酸、核糖、含氮堿基
D、磷酸、脫氧核糖、合氮堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

增加O2的供應(yīng),產(chǎn)量明顯得到提高的是( 。
A、生產(chǎn)果酒B、生產(chǎn)果醋
C、生產(chǎn)果汁D、以上各項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)維持高等動(dòng)物前后代染色體數(shù)目恒定起決定性作用的是( 。
A、有絲分裂和細(xì)胞分化
B、有絲分裂和受精作用
C、減數(shù)分裂和有絲分裂
D、減數(shù)分裂和受精作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水華是富營(yíng)養(yǎng)化水體常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象,從種群特征分析,水華屬于(  )
A、不規(guī)律波動(dòng)
B、不均勻分布
C、短期內(nèi)暴長(zhǎng)
D、季節(jié)性消長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物圈穩(wěn)態(tài)是因?yàn)樯锶哂卸鄬哟蔚淖晕艺{(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是( 。
A、生物之間的食物鏈
B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C、生物的多樣性
D、生物的適應(yīng)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案