A. | ①⑥⑧ | B. | ④⑥⑦ | C. | ⑤⑦⑧ | D. | ①⑧ |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和酸堿度.液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)的數(shù)目多少,大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān),細(xì)胞外液滲透壓90%以上來(lái)源于Na+和Cl-;血漿中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH,使其維持相對(duì)穩(wěn)定;細(xì)胞內(nèi)外的無(wú)機(jī)鹽離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸消耗能量來(lái)完成的;代謝廢物的排出有利于維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài).
解答 解:①血漿滲透壓取決于溶質(zhì)微粒數(shù)目的多少,血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、鈉離子、氯離子等有關(guān),①錯(cuò)誤;
②內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),比如H2CO3 /NaHCO3,②正確;
③細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài),通過主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)維持的,特點(diǎn)需要載體和消耗能量,③正確;
④運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體通過調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),④正確;
⑤抗體是由漿細(xì)胞分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用的,能與抗原特異性結(jié)合,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,⑤正確;
⑥內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴,其成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì),⑥正確;
⑦組織液有90%滲回血漿,只有10%滲入淋巴,⑦正確;
⑧機(jī)體的穩(wěn)態(tài)包括血漿、組織液、淋巴等各種成分的穩(wěn)態(tài)及理化性質(zhì)的穩(wěn)態(tài),所以血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體不一定達(dá)到穩(wěn)態(tài),⑧錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.在蛋白質(zhì)的檢測(cè)中,先加入硫酸銅,再加入氫氧化鈉
B.檢測(cè)還原糖時(shí),斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要加熱
D.還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,最后現(xiàn)象是溶液顏色變紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各類型的雌雄配子間的自由組合 | |
B. | F2發(fā)生9:3:3:1的性狀分離 | |
C. | 非同源染色體自由組合 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合 | |
B. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn) | |
C. | 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$,$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用固定化植物細(xì)胞可生產(chǎn)各種色素、香精等 | |
B. | 利用固定化微生物細(xì)胞可生產(chǎn)酒精、啤酒等 | |
C. | 利用固定化動(dòng)物細(xì)胞可以生產(chǎn)肝炎疫苗等 | |
D. | 固定化細(xì)胞不能用于生產(chǎn)胞外酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 過程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶,目的是除去細(xì)胞壁便于細(xì)胞融合 | |
B. | 過程②常用離心、振動(dòng)、電刺激和化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇 | |
C. | A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁 | |
D. | 過程④形成的細(xì)胞的全能性提高 |
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