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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)細(xì)胞 |
B、c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等 |
C、d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體 |
D、上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲病可能是伴X染色體的隱性遺傳病 | ||
B、乙病可能是常染色體或伴X染色體顯性遺傳 | ||
C、11是甲病攜帶者的概率是
| ||
D、如果13是紅綠色盲,則12一定是色盲基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀腺激素分泌增加 |
B、垂體不能分泌促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span> |
D、下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)乙烯的濃度增大到一定程度時(shí),會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成 |
B、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的 |
C、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素是單獨(dú)起作用的 |
D、生長(zhǎng)素濃度增大到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)植物莖中乙烯的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、方式a為協(xié)助擴(kuò)散 |
B、方式a需要細(xì)胞代謝提供能量 |
C、方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) |
D、方式b是植物吸收水分的方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地理隔離的結(jié)果 |
B、生殖隔離的結(jié)果 |
C、地理隔離和生殖隔離的結(jié)果 |
D、基因突變和基因重組的結(jié)果 |
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