8．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中，關(guān)于所用的液體及其作用的描述中，正確的是（　　）
A．剪取的根尖放入卡諾氏液中是為了使染色體著色
B．95%酒精可以洗去根尖表面的卡諾氏液，也可與15%鹽酸溶液混合，解離、分散細(xì)胞
C．用龍膽紫溶液是為了使細(xì)胞核染上顏色
D．漂洗是為了洗去多余的染料，所以要用酒精

分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：
1、低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．
3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）．

解答 解：A、卡諾氏液適用于一般植物組織和細(xì)胞的固定，常用于根尖，花藥壓片及子房石蠟切片等，所以把根尖放在卡諾氏液中浸泡，以固定細(xì)胞的形態(tài)，A錯誤；
B、95%酒精可以洗去根尖表面的卡諾氏液，也可與15%鹽酸溶液混合，使組織細(xì)胞相互分離，制片時的壓片使組織細(xì)胞相互分散開，B正確；
C、用龍膽紫溶液是為了使染色體染上顏色，C錯誤；
D、漂洗是為了洗去解離液，一般用清水進行漂洗，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平行的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞分化的相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．克隆羊多利的培育說明已分化的動物細(xì)胞具有全能性
B．人體的造血干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
D．人體內(nèi)各種高度分化的細(xì)胞中的DNA存在較大差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色和紅色，莖有粗、中粗和細(xì)三種．請分析并回答下列問題：
（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子（純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花授粉；然后在進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是避免外來花粉的干擾．
（2）己知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖．若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．
（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株，若花色由一對等位基因D、d控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2：1，試解釋其原因顯性純合致死．
（4）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖．

則該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的染色體1和染色體2之間的關(guān)系是同源染色體．該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為白花．通過上述結(jié)果可知，控制花色的基因遺傳不是（是/不是）遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細(xì)胞工程是生物工程的基礎(chǔ)技術(shù)，在細(xì)胞的分裂、分化、生物的發(fā)育、遺傳等理論研究以及改良生物、培育新品種等生產(chǎn)實踐上有重要作用．植物組織培養(yǎng)是研究得比較早、應(yīng)用比較成熟的一項植物細(xì)胞工程技術(shù)，其基本過程如下所示：離體的植物器官、組織或細(xì)胞-①→A-②→莖、葉→植物體
（1）①過程中植物組織的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，②表示再分化過程．
（2）植物組織培養(yǎng)獲得試管苗的成功，有力地證明了植物細(xì)胞的全能性，但全能性的表達(dá)需要一定的條件，也就是離體狀態(tài)、一定的營養(yǎng)條件、激素和其他外界條件．
（3）在花藥離體培養(yǎng)中剝離花藥時，要徹底去除花絲，因為與其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成．
（4）在培養(yǎng)的過程中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素，如果先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，那么實驗結(jié)果是細(xì)胞既分裂也分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是AABB、aabb；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是自交，看子代是否發(fā)生性狀分離．
（2）某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的幼苗時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占$\frac{1}{4}$．
（3）自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于基因突變．
（4）為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況．
①對根尖細(xì)胞進行染色體計數(shù)時，常選擇有絲分裂中期的細(xì)胞．
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標(biāo)記特點是每條染色單體都被標(biāo)記，細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的其中一條被標(biāo)記．
（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（6）兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用秋水仙素進行處理．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）關(guān)于中心法則下列說法正確的是（ ）

A．在造血干細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的過程是①②③，在唾液腺細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的過程是②③

B．圖中所有過程可能發(fā)生在生物體的正常細(xì)胞內(nèi)

C．①過程只在細(xì)胞核中完成，②過程在細(xì)胞質(zhì)中完成

D．③過程只需要模板、原料、酶和能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•四川模擬）血友病是X染色體上隱性基因（h）控制的遺傳病．圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ﹣2和III﹣3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子（Ⅳ一2），家系中的其他成員性染色體組成均正常．以下判斷正確的是（ ）

A．Ⅳ﹣2性染色體異常是因為Ⅲ﹣2在形成配子過程中XY沒有分開

B．此家族中，Ⅲ﹣3的基因型是XHXh，Ⅳ﹣1的基因型是XHXH或XHXh

C．若Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣3再生育，Ⅳ﹣3個體為男性且患血友病的概率為

D．若Ⅳ﹣1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某單子葉植物的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗�。═）對染�。╰）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因獨立遺傳，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd．請完成下列問題．
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①和④雜交．
（2）若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以選擇親本②和④雜交．
（3）若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④親本雜交．
（4）將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀察，將會看到4種類型的花粉，且比例為1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．實驗證明，2，4-D（如圖1）能夠破壞動物的細(xì)胞呼吸，破壞染色體；2，4-D使雜草萎蔫后，因雜草細(xì)胞中糖分明顯升高，使牛羊等牲畜喜食，牛羊胃腸道中的微生物可將2，4-D轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽．如圖2表示不同2，4-D濃度對農(nóng)作物和田間雜草生長的影響．

（1）2，4-D屬于人工合成的[生長素類似物]，構(gòu)成元素包括[C、H、O、Cl]；其促進生長的作用是通過促進細(xì)胞[縱向伸長]來實現(xiàn)．
（2）為確定2，4-D能破壞動物細(xì)胞的染色體，可否將適當(dāng)材料制成裝片后，使用光學(xué)顯微鏡直接觀察？[是]（是/否）．
（3）田間管理時可以使用2，4-D作為除草劑，上圖2中表示雜草的曲線為[甲]（甲或乙）；當(dāng)殘余的2，4-D進入農(nóng)田附近的自然生態(tài)系統(tǒng)后，若仍保持高濃度，則可能導(dǎo)致其抵抗力穩(wěn)定性[下降]．
（4）為驗證牛羊胃腸道中的微生物可將2，4-D轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽，可在[無菌]條件下將牛羊胃腸道中的微生物接種到含有一定濃度[2，4-D]的培養(yǎng)液培養(yǎng)，并定期檢測培養(yǎng)液中亞硝酸鹽的含量變化．

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同步練習(xí)冊答案