為了研究植物激素對(duì)植物生長的影響，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種不同 生長速率的矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增），將一定濃度的生長索和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上（實(shí)驗(yàn)一），結(jié)果如下圖1所示；又對(duì)自然生長的某種豌豆中的生長素和乙烯的含量進(jìn)行測定（實(shí)驗(yàn)二），結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長素的極性運(yùn)輸是指____。乙烯的主要作用是

（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是________，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ；②____ 。

（3）從實(shí)驗(yàn)二的激素含量測定結(jié)果可知，生長素濃度增加到一定值時(shí)，乙烯的含量開始增加，當(dāng)乙烯增加到一定濃度時(shí)，可能會(huì)__ __ 生長素的合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?理由是

（2）調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)

（3）調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)

（4） 用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為

A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長度或?qū)挾确糯?0倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍

（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是

（6）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物是 （可多選）

A．變形蟲 B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在：

A．減數(shù)分裂第一次分裂結(jié)束時(shí) B．減數(shù)分裂第二次分裂結(jié)束時(shí)

C．減數(shù)分裂第一次分裂后期 D．減數(shù)分裂第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的比較，其中正確的是：

A．有氧呼吸和無氧呼吸的最終產(chǎn)物完全不同

B．原核生物藍(lán)藻沒有線粒體但也能進(jìn)行有氧呼吸

C．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D． 無氧呼吸的兩個(gè)階段都能合成少量ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

生物體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生少量的能量，是因?yàn)檫�有大部分能量：

A．存留在丙酮酸分子中 B．存留在乳酸分子中

C．存留在酒精分子中 D．存留酒精或乳酸分子中

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科目：高中生物 來源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人血液中甲狀腺激素濃度過高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變，即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞，但無ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測此人

A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高

B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低

C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高

D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高

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科目：高中生物 來源：2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

免疫系統(tǒng)必須清楚地區(qū)分自身和外來的細(xì)胞之蛋白質(zhì)。否則，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自身組織，產(chǎn)生自身免疫紊亂。

（1）抗原是結(jié)合抗體，激活_______反應(yīng)的一類分子；抗體是針對(duì)抗原產(chǎn)生的_______，他們被分泌到血液中循環(huán)，可以識(shí)別，結(jié)合和摧毀抗原。機(jī)體能夠產(chǎn)生近一億個(gè)抗體，識(shí)別許多不同的抗原，包括那些從未遇到過的抗原，但每一種抗體只針對(duì)_________．

（2）哺乳動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育的早期，免疫系統(tǒng)便具有了能夠識(shí)別并忽視具有自身抗原性的物質(zhì)，這一特點(diǎn)稱為自身耐受。如果這種識(shí)別功能出現(xiàn)障礙，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自己的_______，出現(xiàn)_______疾病，

（3）Ⅰ型糖尿病，是由于機(jī)體產(chǎn)生了攻擊_________的抗體，從而導(dǎo)致胰島素缺少而引起血液中的______。

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科目：高中生物 來源：2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高桿，Gg為中桿，gg為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因，B基因與G基因在調(diào)控油菜的株高上有相同的效果，并且株高與B基因和G基因的數(shù)量呈正相關(guān)，科學(xué)家利用B基因培育轉(zhuǎn)基因油菜。請(qǐng)回答問題：

（1）操作時(shí)，一般先將B基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌，常用質(zhì)粒作為 ，質(zhì)粒是一種雙鏈閉合環(huán)狀的 分子。

（2）若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N（如圖1所示）分別切割質(zhì)粒和目的基因，得到的粘性末端在 酶的作用下相互連接，形成的堿基對(duì)序列是______（依照?qǐng)D1的形式作答）,連接后的序列 （“可以”或“不可以”）用M酶或N酶進(jìn)行切割。

（3）在含有B基因的DNA片段上，限制酶M和N的切割位點(diǎn)如圖2所示，Ⅱ所示空白部分為B基因位置。若采用直接從供體細(xì)胞中分離方法提取B基因，可選用酶 來切。

（4）若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為 。

（5）若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，培育了甲～丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如圖3所示）。

①與甲的株高相同的是 。四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有3種表現(xiàn)型的是 。

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜的B基因插入位置與前四種不同，自交子代也有3種表現(xiàn)型，請(qǐng)?jiān)趫D4中的染色體上標(biāo)出B基因的插入位置。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．四分體存在于（　�。�
A．初級(jí)精（卵）母細(xì)胞的各時(shí)期
B．減數(shù)分裂第一次分裂的前期和中期
C．有絲分裂各時(shí)期及減數(shù)第一次分裂
D．減數(shù)分裂第 一次及第二次分裂的前期

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