在一段倒伏的樹干上，生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物組成了

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答下列問題：

（1）圖1所示物質(zhì)的名稱是五肽，它是由4種氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)形成的．
（2）如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的有（　　）
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C．若m為尿嘧啶，DNA中不含b這種化合物
D．若由b構(gòu)成的核酸能被砒羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的胚胎發(fā)育過程為受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→胎兒，其中細(xì)胞最早的分化出現(xiàn)在囊胚，如圖是原腸胚分化為各種細(xì)胞的示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．圖中細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同的原因是細(xì)胞中的遺傳信息不同
B．囊胚期之前細(xì)胞沒有分化，故細(xì)胞內(nèi)基因全部表達(dá)
C．個體發(fā)育過程中原癌基因和抑癌基因都表達(dá)
D．胎兒形成之后，細(xì)胞分化就停止了

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將某雄性動物細(xì)胞的全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記（染色體數(shù)為2N）后，置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，檢測子細(xì)胞中的情況．下列推斷正確的是（　�。�
A．若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂
B．若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂
C．若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞所占比例一定為$\frac{1}{2}$
D．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞所占比例一定為1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一條由20個氨基酸合成的環(huán)狀多肽，其中有3個谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH），則該多肽（　�。�
A．有19個肽鍵B．可能沒有游離氨基
C．至少有4個游離羧基D．至多有20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)均是通過自由擴散或滲透方式出入細(xì)胞
B．抑制細(xì)胞的呼吸對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗無明顯影響
C．被動運輸、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運，不消耗ATP
D．小腸液中的大分子是細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞椒置诘叫∧c腔的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人體生命活動中，細(xì)胞不斷進(jìn)行各種氧化反應(yīng)，很容易產(chǎn)生帶電分子或基團(tuán)的自由基．自由基攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子，致使細(xì)胞衰老．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．若攻擊突觸后膜上的受體分子，可能影響興奮的傳遞
B．自由基攻擊DNA分子時，可能會引起基因突變
C．若攻擊磷脂分子，可能影響葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解
D．人體細(xì)胞若能及時清除自由基，可能延緩細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．每根枝條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽
B．使用清水的對照組中，枝條不會生根
C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為觀測指標(biāo)
D．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

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