根據(jù)信息完成下列各題:
(1)在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測得不同條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中的CO2的變化量,結(jié)果如下表.
光照強度1357810
CO2變化量mg/(100cm2?h)+2-2-6-10-12-12
①該實驗的因變量是
 
;
②當光照強度由5Klx增強到7Klx時,葉肉細胞中C3化合物與C5化合物合成速度依次是
 
;
③當光照強度在8-10階段中,限制光合作用的生態(tài)因素主要是
 

A.光照強度     B.溫度           C.CO2濃度        D.葉綠素的含量
(2)將等量的衣藻和硅藻放置在相同溫度相同容積的密閉水容積中分別培養(yǎng).給予充足的光照,利用紅外線測量儀每隔5分鐘測量一次.容積中CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.

④當曲線處于交點時,A、B兩植物的有機物實際合成量
 
(相等、不等).
⑤將衣藻和硅藻混合在同一恒定容積中培養(yǎng).則最先滅亡的是衣藻.向混合培養(yǎng)液中引入一定量草履蟲,草履蟲對衣藻和硅菠的喜食程度相同.則衣藻滅絕的速度
 
.這是因為有捕食者存在可以增加群落中
 
草履蟲與衣藻的關(guān)系是
 

(3)將一棵長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外.用CO2測量儀測量玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況,繪成曲線如圖2.
⑥光合作用開始的時間是
 
(填寫字母或字母附帶文字);
⑦CD階段比DE階段線粒體中合成ATP的速度
 

⑧若B、E兩點溫度相同,則E點時光照強度
 
(<、=、>)B點的光照強度.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,種間關(guān)系
專題:
分析:分析表格:
(1)在光照強度為1klx時,二氧化碳的變化量為正值,說明光合作用強度小于呼吸作用強度;
(2)在光照強度大于3klx時,二氧化碳的變化量為負值,說明光合作用強度大于呼吸作用強度;
(3)在光照強度大于8klx時,二氧化碳的變化量為一直是-6,說明已經(jīng)達到光飽和,再增加光照強度,光合作用強度不再增加.
圖1:表示在相同溫度相同容積的密閉水容積中,測定單位時間內(nèi)等量的衣藻和硅藻光合作用消耗二氧化碳的量.
圖2:表示在密閉玻璃罩內(nèi)測定CO2濃度一天的變化情況,來測定植物體的光合作用.
解答: 解:(1)①由表可知,該實驗的自變量為光照強度,因變量為每小時100cm2葉片吸收的二氧化碳的mg數(shù).
②當光照強度由5Klx增強到7Klx時,葉肉細胞光反應增強,產(chǎn)生的ATP和[H]增多,表中數(shù)據(jù)也看出吸收二氧化碳的量也增多,故C3化合物與C5化合物合成速度都增加.
③當光照強度在8-10階段中,植物體也達到了光飽和點,此時光照強度已不是限制光合速率的主要因素,而影響光合作用的生態(tài)因素主要是溫度.
(2)④有機物實際合成量=呼吸消耗量+凈積累量,故當曲線處于交點時,A、B兩植物的有機物實際合成量是不相等的.
⑤將衣藻和硅藻混合在同一恒定容積中培養(yǎng).則最先滅亡的是衣藻.向混合培養(yǎng)液中引入一定量草履蟲,草履蟲對衣藻和硅菠的喜食程度相同.則衣藻滅絕的速度減慢,因為捕食者存在可以增加群落中物種多樣性,草履蟲與衣藻的關(guān)系是競爭和捕食.
(3)⑥由圖可知,從12時開始,二氧化碳的濃度不斷下降,直到B點,此時曲線斜率為0,說明光合強度=呼吸強度,BE段,二氧化碳濃度上升,呼吸強度大于光合強度,期間由于在夜間沒有光照,故不能進行光合作用在,只進行細胞呼吸,直到DE段,2-6時期間,植物體開始進行光合作用,直到E點,曲線斜率為0,光合強度=呼吸強度.
⑦CD階段曲線的斜率大于DE段,CD階段比DE階段線粒體中合成ATP的速度快.
⑧B、E兩點,光合強度=呼吸強度,若B、E兩點溫度相同,由于B點二氧化碳濃度低,E點二氧化碳濃度高,則E點時光照強度小于B點的光照強度.
故答案為:①每小時100cm2葉片吸收的二氧化碳的mg數(shù)
②增大   增大
③B
④不等
⑤減慢  物種多樣性   競爭和捕食
⑥E點之前(DE之間)
⑦快
⑧<
點評:本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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B、
C、
D、

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