13.下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶
B.不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物
C.不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能
D.不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

分析 DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:A、DNA分子復(fù)制需要DNA分子的兩條鏈作為模板,需要解旋酶和DNA聚合酶,DNA聚合酶則將單個(gè)脫氧核苷酸聚合形成互補(bǔ)子鏈,A正確;
B、DNA分子復(fù)制需要DNA分子的兩條鏈作為模板,PCR技術(shù)中需要特定的脫氧核苷酸序列作為引物,B錯(cuò)誤;
C、DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,需要ATP水解提供能量,C錯(cuò)誤;
D、DNA主要分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,則DNA復(fù)制的場(chǎng)所也是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、條件、特點(diǎn)及方式等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.廣西大學(xué)動(dòng)物科學(xué)院培育出轉(zhuǎn)基因動(dòng)物--帶有巴馬香豬長(zhǎng)肉基因的小白鼠.他們將長(zhǎng)肉基因與含有綠色熒光蛋白基因片段整合植入5只公鼠的睪丸中,這些公鼠與8只母鼠交配后,產(chǎn)下60只小白鼠,科研人員采集小白鼠的細(xì)胞在熒光顯微鏡下檢測(cè)發(fā)現(xiàn),在23只小白鼠的細(xì)胞中觀測(cè)到綠色熒光,37只不含轉(zhuǎn)基因成分.以下相關(guān)說法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.所需的基因操作工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和動(dòng)物病毒
B.長(zhǎng)肉基因是標(biāo)記基因,綠色熒光蛋白的基因是目的基因
C.運(yùn)用的生物技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程和DNA重組技術(shù)
D.據(jù)此分析可知長(zhǎng)肉基因在小白鼠細(xì)胞中正常表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是(  )
A.葉肉細(xì)胞在有光無光條件下均能合成ATP
B.人體細(xì)胞吸收葡萄糖均需要消耗ATP
C.維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解
D.神經(jīng)纖維上電信號(hào)的傳導(dǎo)不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞膜蛋白的敘述不正確的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子,有脂溶性和水溶性部分
B.參與物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)膜蛋白形狀發(fā)生變化
C.膜蛋白比磷脂在細(xì)胞膜中的移動(dòng)困難
D.經(jīng)核糖體合成到達(dá)細(xì)胞膜的膜蛋白必需經(jīng)過高爾基體的分揀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.檢測(cè)癌細(xì)胞的方式有多種.現(xiàn)若切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,通常可用光學(xué)顯微鏡觀察( 。
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•津市市校級(jí)月考)下面關(guān)于氨基酸脫水縮合的說法,不正確的是( )

A.兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物叫二肽

B.脫水縮合形成的肽鍵是﹣CO﹣NH﹣

C.脫水縮合形成的水分子數(shù)與肽鏈數(shù)相等

D.脫下的水分子中氫來自羧基和氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.自然界中有很多微生物個(gè)體用肉眼看不到,但是卻與我們的生活息息相關(guān),下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是( 。
A.乙肝病毒為寄生生物,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.硝化細(xì)菌的固氮基因位于核內(nèi)大型環(huán)狀DNA上
C.與綠藻相比,藍(lán)藻細(xì)胞無核膜、核仁,細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有核糖體
D.在無氧環(huán)境中,酵母菌不能自主生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其割位點(diǎn),圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的位點(diǎn).請(qǐng)回答下列問題:
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
GGATCC
CCTAGG

AAGCTT
TTCGAA

GAATTC
CTTAAG

CCCGGG
GGGCCC

(1)一個(gè)圖一所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)若對(duì)圖一中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的穩(wěn)定性越高.
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.
(4)與只是用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶.
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞.
(7)為了從cDNA 文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖的能力的大腸桿菌突變體,然后在蔗糖為唯一含碳營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè).
(8)若將某一目的基因轉(zhuǎn)入某一植物的核基因組中,確定該目的基因是否已整合到某一染色體上,方法之一是測(cè)定該染色體的堿基排列順序.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•洋縣期中)在組成細(xì)胞的微量元素中,除了Cu、Fe、Zn外,還有三種元素是( )

A.N、P、S B.K、Ca、Mg

C.B、Mn、Mo D.C、H、O

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同步練習(xí)冊(cè)答案