6.如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)如圖所示細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞有結(jié)構(gòu)②③④(填標(biāo)號).
(2)細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是③(填標(biāo)號),該結(jié)構(gòu)是植物光合作用的場所;細(xì)胞生命活動所需的能量主要由⑨(填標(biāo)號)供給,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所.
(3)此細(xì)胞內(nèi)不含磷脂的細(xì)胞器有④⑤(填標(biāo)號);膜面積最廣的細(xì)胞器是⑥(填標(biāo)號),在動植物細(xì)胞中都有且功能不同的細(xì)胞器是⑧(填標(biāo)號).
(4)觀察結(jié)構(gòu)⑨,應(yīng)選用健那綠染液進(jìn)行染色,若選用此細(xì)胞作為觀察材料,你認(rèn)為是否合理?不合理為什么?該細(xì)胞有葉綠體,呈綠色,影響線粒體染色后的觀察.

分析 分析題圖:圖示是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是:細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、葉綠體、中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、高爾基體、線粒體.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,也含有中心體,為低等植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是③葉綠體,該結(jié)構(gòu)是植物光合作用的場所;細(xì)胞生命活動所需的能量主要由⑨線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所.
(3)此細(xì)胞內(nèi)不含磷脂的細(xì)胞器有④中心體和⑤核糖體;膜面積最廣的細(xì)胞器是⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng);在動植物細(xì)胞中都有且功能不同的細(xì)胞器是⑧高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(4)結(jié)構(gòu)⑨為線粒體,觀察該結(jié)構(gòu)時,應(yīng)選用健那綠染液進(jìn)行染色;圖示細(xì)胞含有葉綠體,呈綠色,有顏色干擾,不適合作為觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)低等植物     ②③④
(2)③植物光合作用     ⑨細(xì)胞有氧呼吸
(3)④⑤⑥⑧
(4)健那綠    不合理    該細(xì)胞有葉綠體,呈綠色,影響線粒體染色后的觀察

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線;圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2 、[H]和ATP,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是提供CO2或減少光照.
(2)圖2中若光照強(qiáng)度為0時,釋放的CO2來自于有氧呼吸(生理過程),在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),若其他條件不變,適當(dāng)增加溫度,b的位置將會向右方向移動;適當(dāng)增加CO2濃度,b的位置向?qū)蜃蠓较蛞苿樱梢钥闯鲇绊慴點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度.
(3)圖3中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高 (較低、相等、較高).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞,圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)了基因重組.圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是A(答字母)、發(fā)生基因突變的過程是①(答數(shù)字).
(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中⑤(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中精原細(xì)胞.在發(fā)育過程中,該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有4組.
(3)圖3中,曲線①→②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二;曲線②→③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離;曲線②③④階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體.
(4)假如圖2甲圖是該動物減數(shù)第二次分裂的某時期,你指出圖中有兩處錯誤分別是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂;沒有同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法.農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份或季節(jié)有所不同,也就是有計(jì)劃地更換作物種類來種(如水稻和加).結(jié)合圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
(  )
A.不同作物對無機(jī)鹽的吸收是有差異的,長期種植水稻會導(dǎo)致農(nóng)田的Mg2+濃度增高
B.輪作是針對同種作物的根系對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的選擇性吸收而采取的措施
C.輪作有利于不同種作物充分利用光能,提高作物產(chǎn)量
D.如果長期在同一塊田里種植同種作物,對地力無影響

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1.下列植物的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞含線粒體和葉綠體都較多的是( 。
A.莖尖生長點(diǎn)細(xì)胞B.幼嫩的葉片C.根表皮細(xì)胞D.萌發(fā)種子的胚芽

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11.英國醫(yī)生塞達(dá)尼•任格在對離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持.用含少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時.實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽( 。
A.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.是細(xì)胞中某些化合物的重要組成成分

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18.下列細(xì)胞中,膜蛋白的種類和數(shù)量最多的是( 。
A.紅細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞C.胰腺細(xì)胞D.骨骼肌細(xì)胞

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14.下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能(  )
A.抗體參與對病原體的清除
B.血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)
C.食物蛋白作為主要能源物質(zhì)
D.細(xì)胞膜上的載體蛋白能幫助物質(zhì)出入細(xì)胞

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13.科研人員從甲、乙、丙三個玉米品種中挑選長勢相同的幼苗若干,平均分為三組,分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.溫度越低,葉綠素含量越低,主要是由葉綠素的合成速率小于分解速率引起的
B.三個品種中,丙耐低溫環(huán)境能力最強(qiáng)
C.葉綠素一定存在于葉綠體中,合成葉綠素需要Mg2+
D.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,光反應(yīng)必須要有葉綠素

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