A、①~③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 |
B、對香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體 |
C、②階段為脫分化過程 |
D、X代表愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP |
D、有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,C階段染色體數(shù)目會暫時(shí)加倍 |
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 |
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 |
B、若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了 |
C、若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了 |
D、從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從反應(yīng)類型來看,限制酶催化的是一種水解反應(yīng) |
B、限制酶的活性受溫度、pH的影響 |
C、一種限制酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列 |
D、限制酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸是合成動(dòng)物體內(nèi)各種激素必不可少的原料 |
B、繁殖期雌、雄兔相互追逐,最終在性激素的調(diào)控下完成交配 |
C、某種激素能使家鴿的嗉囊分泌鴿乳,這種激素是由下丘腦分泌的 |
D、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,但酪氨酸屬于非必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狂犬病毒具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核等細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) |
B、注射狂犬疫苗的目的是提高其相應(yīng)的特異性免疫能力 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于狂犬病毒,導(dǎo)致狂犬病毒裂解死亡 |
D、在生產(chǎn)狂犬病毒疫苗時(shí),可用滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽鏈 | B、染色質(zhì)絲 |
C、染色單體 | D、DNA分子 |
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