16.動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.a過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.a、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況相同
D.正常情況下,圖中的細(xì)胞均會(huì)衰老、凋亡

分析 1、據(jù)圖分析,a過(guò)程表示細(xì)胞增殖;b、c過(guò)程表示細(xì)胞分化;a、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同.
2、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.所以分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.
3、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).

解答 解:A、根據(jù)圖示,a表示細(xì)胞增殖,即有絲分裂產(chǎn)生體細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)自我更新,A正確;
B、b、c表示細(xì)胞分化,形成不同類型的細(xì)胞,行使特定的功能,B正確;
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),使得遺傳信息表達(dá)情況不同,但遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;
D、正常情況下,圖中的細(xì)胞均會(huì)衰老、凋亡,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的增殖、分化等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架
B.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D的種類與正常細(xì)胞比無(wú)改變
C.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則K+以a方式進(jìn)入細(xì)胞
D.若是胰腺細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中不正確的是( )

A.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種核苷酸的多樣性

B.生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性

C.體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D.沒有RNA的多樣性,就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖示為科學(xué)家用頭發(fā)對(duì)蠑螈受精卵進(jìn)行的橫縊實(shí)驗(yàn).有核的一半能分裂,無(wú)核的一半則停止分裂.有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),如果一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半,這一半也會(huì)開始分裂.最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎.該系列圖最能說(shuō)明的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B.細(xì)胞核的出現(xiàn)是細(xì)胞進(jìn)化歷程中的一個(gè)巨大飛躍
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.黃瓜幼苗的生長(zhǎng)是多種植物激素相互作用的結(jié)果.下圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結(jié)論是(  )
A.GA是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的
B.IAA與乙烯對(duì)幼苗的生長(zhǎng)起拮抗作用
C.GA含量的改變,會(huì)影響IAA含量的變化
D.IAA促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)氧呼吸過(guò)程中有[H]的產(chǎn)生和消耗
B.產(chǎn)生等量的能量,酵母菌無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量多
C.有機(jī)物進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的量相等
D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.以下是三個(gè)學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
 
第一個(gè)小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖1所示:
①研究小組首先選取一定大小的樣方,識(shí)別并統(tǒng)計(jì)各物種的名稱(種類、豐富度)和數(shù)量(生物量).
②在割草草地中,隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的地上生物量 整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但圖中植物種類(生物多樣性、物種豐富度)呈增加趨勢(shì).
③放牧量和割草量的增加會(huì)導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是:枯草在分解者的作用下(微生物的分解作用),無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長(zhǎng).
第二小組對(duì)某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物.
年份
種名
2007年2008年2009年2010年2011年
豚草0.30.61.12.13.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
從5年來(lái)五種植物數(shù)量變化可知:城市綠化工程應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是協(xié)調(diào)與平衡原理.
第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后,人類治理過(guò)程中蝗蟲的種群數(shù)最變化,圖2為他們繪制的坐標(biāo)曲線. 
①圖中a~b段,蝗蟲種群的增長(zhǎng)速率下降,試解釋其原因是隨種群密度增加,個(gè)體因食物、空間等生存條件的斗爭(zhēng)加劇,同時(shí)天敵數(shù)量也增加.
②為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群數(shù)量.利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點(diǎn)出現(xiàn),原因是改變了性別比例的特征.
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度考慮,治理蝗蟲的目的是使能量持續(xù)而高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.把瀕危動(dòng)物移交動(dòng)物園飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)
B.保護(hù)生物多樣性就是把要對(duì)珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止獵殺和采伐
C.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物多樣性的保護(hù)的措施只有建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于基因突變的敘述正確的是(  )
A.基因突變能產(chǎn)生新的基因
B.基因突變一定不會(huì)引起遺傳信息的改變
C.基因堿基對(duì)的缺失、增添、替換中對(duì)性狀影響最小的一定是替換
D.基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系

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