A、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
B、切斷d、刺激b,會(huì)引起效應(yīng)器收縮 |
C、興奮在結(jié)構(gòu)d和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 |
D、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體 | B、高爾基體 |
C、溶酶體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都是純合子 |
B、都攜帶隱性突變基因 |
C、都是雜合子 |
D、都不攜帶顯性突變基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
藍(lán)色深淺 | +++ | ++ | + | ++ |
A、藍(lán)色越深說(shuō)明唾液淀粉酶活性越高 |
B、唾液淀粉酶活性40℃時(shí)比50℃時(shí)高 |
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高 |
D、10℃時(shí)唾液淀粉酶活性喪失1,3,5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①表示感覺(jué)器 |
B、②表示神經(jīng)元 |
C、該反射弧中有二個(gè)神經(jīng)元 |
D、③處給予適宜刺激產(chǎn)生興奮后雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 |
B、種群的基因頻率在進(jìn)化過(guò)程中一定發(fā)生變化 |
C、新物種的形成必需經(jīng)過(guò)地理隔離 |
D、同一群落中的種群相互影響,因此群落是進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3次 | B、4次 | C、5次 | D、6次 |
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