2.如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應(yīng)器,③稱為神經(jīng)中樞.
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[⑧]線粒體中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量(ATP).
(4)在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào).
(5)神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜時(shí)要穿過0層磷脂分子.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,⑥是軸突末梢,⑦是突觸小體,⑧是線粒體,⑨是突觸小泡.
興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)圖中①是感受器,⑤是效應(yīng)器,③是神經(jīng)中樞.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激d點(diǎn),能產(chǎn)生興奮的有c、e.
(3)二氧化碳在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中產(chǎn)生,所以濃度最高處是⑧線粒體中,線粒體的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供 能量(ATP).
(4)在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào).
(5)神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中的方式是胞吐,穿過0層膜.
故答案為:
(1)效應(yīng)器 神經(jīng)中樞
(2)c、e  
(3)[⑧]線粒體 能量(ATP)  
(4)化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)  
(5)0

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮的傳導(dǎo),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖原,則下列說法不正確的是

A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/p>

B.淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲(chǔ)能物質(zhì)

C.此生物一定是植物,因?yàn)轶w內(nèi)有淀粉

D.淀粉一麥芽糖一葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖一糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.每一個(gè)DNA分子由一條多核苷酸鏈盤繞而成的螺旋結(jié)構(gòu)
B.外側(cè)是由磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成的骨架,內(nèi)部是堿基
C.DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且A與T配對(duì)、G與C配對(duì)
D.DNA的兩條鏈等長(zhǎng),但是反向平行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤
B.細(xì)胞①的形成過程:④→③→②→⑥→①
C.圖①和圖②可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于種群的不正確敘述是( 。
A.種群具有一定空間結(jié)構(gòu)
B.種群密度主要由出生率和死亡率決定
C.種群是物種進(jìn)化的單位
D.種群密度由自然因素決定,與人為因素?zé)o關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是:①將甲種傘藻的部分傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上.②將乙種傘藻的部分傘柄嫁接到甲種傘藻的假根上.
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:①甲種傘柄上長(zhǎng)出的是菊花形帽;②乙種傘柄上長(zhǎng)出的是傘形帽.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明傘蓋形狀由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為處于不同分裂時(shí)期的某動(dòng)物的細(xì)胞示意圖,一般情況下,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
B.性腺中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.能夠發(fā)生基因重組的是乙
D.甲、乙、丙中都有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )
A.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)、氧氣和pH
B.植物的組織培養(yǎng)過程中不需要光
C.不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),所需的溫度有所不同
D.由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中有機(jī)物的總量會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞不能合成蔗糖,但可以合成乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案