【題目】自然生態(tài)系統(tǒng)中，往往“有蟲(chóng)不成災(zāi)”，其根本原因是

A. 昆蟲(chóng)的繁殖能力有限

B. 食物的限制

C. 天敵的捕食

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

【答案】D

【解析】自然生態(tài)系統(tǒng)自身的生物之間相互制約．相互依存，即具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，因而不會(huì)有哪種生物會(huì)過(guò)度繁殖。所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。下圖是某科研小組在探究環(huán)境因素地黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中l(wèi)x：勒克斯，為光照強(qiáng)度的單位）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的光照強(qiáng)度屬于該實(shí)驗(yàn)的__________________（填“無(wú)關(guān)變量”或“自變量”）。

（2）當(dāng)CO2濃度為300mg·L-1時(shí)，黃瓜幼苗固定的CO2來(lái)自_______________，其固定CO2的具體場(chǎng)所是______________________________。

（3）n-d段限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________________。d點(diǎn)總光合速率大于c點(diǎn)，據(jù)圖分析原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過(guò)程，a、b、c、d為生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中a～d過(guò)程均能形成ATP

B.圖中H2O和CO2在不同的細(xì)胞器中產(chǎn)生

C.人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)只具有以上的d途徑

D.若給該植物澆灌H218O，則18O會(huì)出現(xiàn)在18O2、C18O2、（CH218O）中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究野生型擬南芥抗鹽機(jī)理，研究人員利用T-DNA插入擬南芥基因組中，得突變體Y。

（1）種植野生型擬南芥，將地上部分浸入______菌懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，該菌的T-DNA上需帶有抗除草劑基因以便篩選。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱(chēng)為T(mén)1代）。

（2）假設(shè)所處理植株為T(mén)-DNA單拷貝插入，則T1代植株自交后所結(jié)種子中具有抗除草劑性狀的占______。繼續(xù)種植具有抗除草劑性狀的種子，長(zhǎng)成植株后進(jìn)行自交，若______，表明獲得了純合的轉(zhuǎn)基因突變體植株Y。

（3）野生型擬南芥的抗鹽性狀與D基因密切相關(guān)，T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d。收集上述突變體Y葉片并提取DNA，分別用引物“LB+RP”組合及“LP+RP”組合進(jìn)行PCR擴(kuò)增。已知插入完整T-DNA后，“LP+RP”不能完成PCR擴(kuò)增如圖．檢測(cè)擴(kuò)增結(jié)果中，若______，則相應(yīng)植株的基因型為Dd；若______，則相應(yīng)植株的基因型為dd。

（4）研究人員收集7個(gè)突變體的葉片，提取葉片總mRNA，并逆轉(zhuǎn)錄為cDNA，利用特異性引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增，結(jié)果如圖．基因actin在擬南芥中表達(dá)相對(duì)穩(wěn)定，作為本實(shí)驗(yàn)的______，結(jié)果表明______號(hào)植株因T-DNA的插入，D基因完全沉默。

（5）將野生型和突變體種子消毒后，分別播種于含有不同濃度NaCl培養(yǎng)基中，觀察種子萌發(fā)情況，結(jié)果見(jiàn)如圖．

由如圖可知，在不含NaCl的培養(yǎng)基上，野生型和突變體種子的萌發(fā)率______；隨著NaCl濃度的升高，突變體種子的萌發(fā)率明顯______。

（6）野生型在高濃度NaCl脅迫下，脫落酸（ABA）含量增加，并迅速參與到抗脅迫的反應(yīng)中。突變體D基因由于T-DNA的插入不能正常表達(dá)，導(dǎo)致突變體的抗鹽性下降，由此推測(cè)D基因抗鹽作用的機(jī)理是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將發(fā)生了質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入清水中，其液泡體積的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a點(diǎn)時(shí)，水分子既可進(jìn)細(xì)胞也可出細(xì)胞

B. 與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液的滲透壓更大

C. c點(diǎn)時(shí)原生質(zhì)層兩側(cè)溶液無(wú)濃度差

D. ac時(shí)間段液泡體積增大，但細(xì)胞體積基本不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為生物界較為完善的中心法則，其中①⑤表示不同的信息流。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 病毒增殖過(guò)程中可能出現(xiàn)①、②或⑤過(guò)程，而細(xì)胞生物無(wú)②和⑤的機(jī)制

B. 圖中①②③⑤過(guò)程中均有堿基配對(duì)現(xiàn)象，而④過(guò)程沒(méi)有

C. ③過(guò)程最終形成的RNA都攜帶密碼子和反密碼子

D. 基因表達(dá)的最終產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將綠色熒光蛋白基因（Gfp）導(dǎo)入小鼠體內(nèi)，獲得了紫外線照射時(shí)全身發(fā)綠的“綠光鼠”。下圖為“綠光鼠”的培育流程圖，請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①中所需的酶是__________。若Gfp是cDNA片段，則在Gfp的首端必需加上__________。

（2）圖中所用的胚胎干細(xì)胞來(lái)自于________。使用合成培養(yǎng)液培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)，通常需要加入_________等天然成分。

（3）步驟⑤要將細(xì)胞導(dǎo)入囊胚的__________位置，該過(guò)程與步驟②采用了相同的技術(shù)，該技術(shù)是__________。

（4）步驟⑥胚胎移植前要對(duì)代孕母鼠用激素進(jìn)行__________處理。檢測(cè)初生的小鼠是否為“綠光鼠”通常用__________方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，其中K與細(xì)胞吸水有關(guān)。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響。回答下列問(wèn)題：

（1）提取該植物葉綠體中的色素通常用__________________作為溶劑。葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是__________________。

（2）細(xì)胞中M在氧化分解過(guò)程中產(chǎn)生的[H]，將與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式散失，若將DNP注入到細(xì)胞中，M的氧化分解_________（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行。

（3）在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少[②]_________的供應(yīng)，則C3將_________（填“升高”“降低”或“不變”）。

（4）分析圖乙可知，光合作用，細(xì)胞呼吸都受溫度的影響，其中與_________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。在30℃條件下，白天光照12小時(shí)，一晝夜植物體的干重變化情況（用C6H12O6量表示）是_________。（保留一位小數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系方面，我國(guó)政府都采取了哪些措施

①植樹(shù)造林，退耕還林、還草、還湖，防治沙漠化

②在牧區(qū)開(kāi)墾耕地，圍湖造田

③監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染

④加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)

⑤推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①③④⑤

D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案