下列關(guān)于單倍體，敘述正確的是（　�。�
①單倍體只含有一個染色體組； 
②通過單倍體的途徑培育小麥新品種可以大大縮短育種年限；  
③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)的個體；
④未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體；    
⑤獲得單倍體植株常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
A、⑤B、③⑤
C、②③④D、②③④⑤
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．
解答： 解：①由生殖細胞直接發(fā)育成的個體都屬單倍體，不一定有幾個染色體組，如四倍體的單倍體有二個染色體組，①錯誤；
②通過單倍體的途徑培育小麥新品種可以大大縮短育種年限，②正確；
③單倍體是由生殖細胞直接發(fā)育而來，所以含有本物種配子染色體數(shù)，③正確；
④單倍體是由生殖細胞直接發(fā)育而來，④正確；
⑤獲得單倍體植株常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，⑤正確．
故選：D．
點評：題考查單倍體的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，由配子發(fā)育而來的個體屬于單倍體，由受精卵發(fā)育而來的個體含有幾個染色體組即為幾倍體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B、b表示O2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)
C、黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用
D、若圖示為肝細胞膜，則b可代表葡萄糖，穿過2層膜進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是應(yīng)用胚胎工程技術(shù)獲得同卵雙胎的過程，請回答．

（1）圖中細胞A需培養(yǎng)至
 
期才具有受精能力，受精前需對精子進行
 
處理．當精子觸及卵黃膜的瞬間，會發(fā)生
 
，以防止多精入卵．
（2）用分割針對囊胚進行處理時，要注意
 
，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
（3）為保證受體與供體生理狀況相同，要對供、受體母牛用激素進行
 
處理．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．
（4）上述同卵雙胎的培育過程中，應(yīng)用到的胚胎工程技術(shù)手段有體外受精、胚胎分割、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

解讀與酶有關(guān)的曲線：回答下列問題：

（1）酶的作用機理可以用甲圖中
 
線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將
 
（上移/下移）．
（2）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是
 
．若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速度將
 
，原因是
 
．
（3）聯(lián)系所學內(nèi)容，分析丙圖曲線，并回答：
①對于曲線abc：
A．若X軸表示PH，則Y軸可表示
 
．
B．若X軸表示飯后時間，則Y軸可表示
 
．
②對于曲線abd：
A．若X軸表示反應(yīng)物濃度，則Y軸可表示
 
．
B．若X軸表示光照強度，則Y軸可表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
B、有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C、葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
D、人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A、選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
B、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會因細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛
C、利用酵母菌和醋酸桿菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精和醋酸，可以制酒和釀醋
D、提倡慢跑等有氧運動，原因之一是人體細胞在缺氧條件下進行無氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為溶菌酶分子結(jié)構(gòu)模式圖．溶菌酶分子（　�。�
A、由核糖核酸組成
B、可以參與免疫反應(yīng)
C、由兩條多肽鏈組成
D、在0℃條件下活性喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果正常人血液中甲狀腺素過多，則促甲狀腺激素水平會相應(yīng)下降，這屬于（　�。�
A、拮抗作用B、協(xié)同作用
C、正反饋作用D、負反饋作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學研究中的相關(guān)敘述，正確的有（　　）
①對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢；
②探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物；
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型；
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法；
⑤在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量；
⑥人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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