F2 | 胡桃冠 | 豌豆冠 | 玫瑰冠 | 單冠 |
公雞 | 72 | 24 | 24 | 8 |
母雞 | 72 | 24 | 24 | 8 |
合計 | 144 | 48 | 48 | 16 |
分析 分析表格:圖中子二代的表現(xiàn)型比例接近9:3:3:1的比例,該比例為雙雜合子自交產(chǎn)生的性狀分離比,由此可見該性狀涉及2對等位基因;又后代的表現(xiàn)型與性別無關(guān)聯(lián),因此基因位于兩對常染色體上,遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)子二代的表現(xiàn)型比例接近9:3:3:1的比例,該比例為雙雜合子自交產(chǎn)生的性狀分離比,由此可見該性狀涉及2對等位基因,并且遵循基因的自由組合定律.
(2)①用A、a和B、b這兩對基因表示,F(xiàn)2中豌豆冠雞的基因型可能是AAbb、Aabb,玫瑰冠雞的基因型可能是aaBB、aaBb,因此不考慮正交、反交的區(qū)別,只考慮基因型,則該雜交的基因型組合可能有2×2=4種.
②理論上,若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型(即2×2),則雜交的兩個體的基因型為Aabb×aaBb,因此四種表現(xiàn)型及其比例是胡桃冠:豌豆冠:玫瑰冠:單冠=1:1:1:1.
(3)為了驗證(1)中的結(jié)論,利用F2設(shè)計實驗,可以讓F2中全部胡桃冠母雞與(全部、多只)單冠公雞交配(即測交),分只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋,隔離飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3),觀察、統(tǒng)計全部F3的冠形和數(shù)量比值,即可得出結(jié)論.
故答案為:
(1)兩 自由組合定律(或:分離定律和自由組合定律)
(2)①4 ②胡桃冠:豌豆冠:玫瑰冠:單冠=1:1:1:1
(3)實驗方案:(全部、多只)單冠公雞 隔離
點評 本題考查了基因與性狀的關(guān)系以及基因自由組合定律應(yīng)用的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)遺傳圖解確定控制雞冠性狀的基因,確定該性狀的遺傳與性別無關(guān),再根據(jù)遺傳定律進(jìn)行有關(guān)計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4項 | B. | 3項 | C. | 2項 | D. | 1項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
糖尿病是日常生活中常見病,下圖所示是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,________是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。
(2)血糖變化所引發(fā)產(chǎn)生的物質(zhì)A和B分別是________和________。
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌__________,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為________調(diào)節(jié)。
(4)垂體分泌的________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在酶的作用下該DNA分子氧化分解可產(chǎn)生4種核苷酸 | |
B. | 局部處于解旋狀態(tài)說明該DNA分子正在進(jìn)行自我復(fù)制 | |
C. | 利用該DNA分子中的所有核苷酸可構(gòu)建成415000種DNA | |
D. | 該DNA中的堿基排列順序蘊(yùn)含著遺傳信息并具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稀鹽酸直接注入狗的血液中,不會引起胰液分泌;切除通向狗小腸的神經(jīng),只留下血管,向小腸內(nèi)注入稀鹽酸,會引起胰液分泌。對這一結(jié)果的解釋是( )
A.這個頑固的神經(jīng)反射仍然存在,是因為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈
B.鹽酸直接刺激了胰腺引起胰液分泌
C.鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺引起胰液分泌
D.鹽酸被小腸吸收,經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺引起胰液分泌
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