分析 1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學(xué)法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
2、據(jù)圖分析,A表示提取B淋巴細(xì)胞,B表示動物細(xì)胞融合,獲得雜交瘤細(xì)胞,其特點是既能大量增殖,又能產(chǎn)生特定的抗體.
3、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
(1)充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等.
(2)適宜的溫度:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(3)無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理.通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
解答 解:(1)單克隆抗體的制備過程,需要制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞:向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原,然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.故圖中A過程是提取B淋巴細(xì)胞之前需進(jìn)行的操作是:給小鼠注射相應(yīng)的抗原.
(2)圖中B過程誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合常用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成.
(3)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備等優(yōu)點.
(4)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、適宜的溫度和pH、合適的氣體環(huán)境、充足的營養(yǎng)物質(zhì),并添加動物血清等.
(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動物細(xì)胞工程中動物細(xì)胞融合技術(shù)的重要應(yīng)用,同時在制備過程中還用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)B淋巴 。ㄌ囟ǖ模┛乖
(2)滅活的病毒(或滅活的仙臺病毒)
(3)特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備
(4)無菌、無毒;適宜的溫度和pH;合適的氣體環(huán)境;營養(yǎng)物質(zhì),動物血清等
(5)動物細(xì)胞融合技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
點評 本題著重考查了單克隆抗體的制備過程,意在考查考查了識記能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識記制備的過程,明確圖中編號表示的細(xì)胞或過程;明確細(xì)胞融合的結(jié)果可能有三種,并且只有雜交瘤細(xì)胞具有無限增殖和產(chǎn)生特異性抗體的特點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下面的概念圖可知,敘述正確的是( )
A.A表示的堿基有5種 B.D表示脫氧核糖核苷酸
C.D表示的結(jié)構(gòu)有8種 D.B表示的是核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是果酒果醋的制作流程 (如圖所示).請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸;也可能是 ,導(dǎo)致 菌生長繁殖,產(chǎn)生醋酸.
(2)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過程中,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 ,二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染.
(3)在酸性條件下,可用 來檢測果酒發(fā)酵是否成功.若要進(jìn)一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時,一般采用 法,但此種方法最終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低.
(4)在果酒制作中,加入的新鮮葡萄汁沒有經(jīng)過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌,從生態(tài)學(xué)角度分析:一是酵母菌與雜菌之間存在 關(guān)系;二是由于果酒中的 不利于雜菌的生長.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果醋制作過程中打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出二氧化碳 | |
B. | 變酸的果酒表面形成的菌膜和泡菜壇內(nèi)有時長的白膜都是由于醋酸菌繁殖形成的 | |
C. | 我們可以從葡萄皮上分離出酵母菌,從食醋中分離出醋酸菌 | |
D. | 制作果酒和果醋時都應(yīng)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以從囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞中分離出胚胎干細(xì)胞 | |
B. | 將胚胎干細(xì)胞放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)可促進(jìn)分化 | |
C. | ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)時可以只增殖不分化 | |
D. | EK細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中,是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量 | |
B. | 植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時,往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | |
C. | 對照實驗中自變量和因變量只能是單一的,而無關(guān)變量是有多個 | |
D. | 在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時,常用標(biāo)記重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種特殊的有絲分裂 | |
B. | 在形成有性生殖細(xì)胞的過程中發(fā)生 | |
C. | 染色體復(fù)制1次,細(xì)胞連續(xù)分裂2次 | |
D. | 分裂的結(jié)果必定是形成4個生殖細(xì)胞 |
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