14．石油污染土壤的微生物修復(fù)技術(shù)以效率高、治理費(fèi)用低和現(xiàn)場可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)得到廣泛研究和應(yīng)用．回答相關(guān)問題：
（1）土壤中含有分解石油的多種微生物，向多孔結(jié)構(gòu)的污染土壤中通入空氣，可使微生物的代謝（或有氧呼吸）增強(qiáng)，同時(shí)由于石油主要含有碳和氫，因此還需加入適量含氮和磷元素的物質(zhì)促進(jìn)微生物的生長繁殖，進(jìn)而加快石油污染物的降解．
（2）為了得到能夠分解石油的單一假單胞菌（細(xì)菌的一種），所用的培養(yǎng)基只能以石油為唯一碳源；純化菌株常用平板劃線法或稀釋涂布平板法．
（3）土壤中分解石油的微生物數(shù)量直接影響治理的效果，因此常開展計(jì)數(shù)工作．實(shí)際操作中通常選用一定稀釋范圍的土壤樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，目的是保證獲得菌落數(shù)為30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果＜（填“＞”或“=”或“＜”）活菌的實(shí)際數(shù)目，原因是兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上只能觀察到一個(gè)菌落．

分析 1、培養(yǎng)基按功能分：

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落．
②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落．
3、統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法
（1）顯微鏡直接計(jì)數(shù)法
 ①原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)； ③缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌．
（2）間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法）
 ①原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌．通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多少活菌．
②操作
a、設(shè)置重復(fù)組，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性．
b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)．
③計(jì)算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M，其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積（mL），M代表稀釋倍數(shù)．

解答 解：（1）土壤中含有分解石油的多種微生物，向多孔結(jié)構(gòu)的污染土壤中通入空氣，可使微生物的代謝（或有氧呼吸）增強(qiáng)，同時(shí)由于石油主要含有碳和氫，因此還需加入適量含氮和磷元素的物質(zhì)促進(jìn)微生物的生長繁殖，進(jìn)而加快石油污染物的降解．
（2）要得到能夠分解石油的單一假單胞菌（細(xì)菌的一種），應(yīng)該用以石油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基；純化菌株常用平板劃線法或稀釋涂布平板法．
（3）實(shí)際操作中通常選用一定稀釋范圍的土壤樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，目的是保證獲得菌落數(shù)為30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)；由于兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上只能觀察到一個(gè)菌落，因此采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的結(jié)果偏�。�
故答案為：
（1）代謝（或有氧呼吸）         氮和磷
（2）石油      平板劃線法     稀釋涂布平板
（3）30-300＜兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上只能觀察到一個(gè)菌落

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的種類、成分及功能；識(shí)記接種微生物常用的兩種方法；識(shí)記計(jì)數(shù)微生物的方法及注意事項(xiàng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．都可選用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料B．所用鹽酸的濃度和作用都相同
C．染色前都要用清水處理D．都需要在高倍顯微鏡下觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．圖1是測定光合作用速度的裝置，在密閉的小室內(nèi)，放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的濃度，使其保持在設(shè)定值，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)方向和速度測得（微升/平方厘米葉面積•分）．圖2中甲、乙、丙是用該實(shí)驗(yàn)裝置測得某植物光合速度與相關(guān)因素的關(guān)系曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．E點(diǎn)所示條件下限制該植物光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度不是溫度
B．F點(diǎn)所示條件下限制該植物光合作用的環(huán)境因素是CO2不是光照強(qiáng)度
C．H點(diǎn)所示條件下植物呼吸消耗氧氣的速度是0.5毫升/厘米2•分
D．在丙圖所示條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度由L2→L1時(shí)，毛細(xì)管內(nèi)水柱先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．始于周代的清明節(jié)已列為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．
（1）“滿街楊柳綠如煙，畫出清明三月天”．到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是踏青游玩的大好時(shí)機(jī)，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
（2）“清明前后，種瓜種豆”．從植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的角度來看，清明前后光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于種子萌發(fā)．
（3）寒食禁火是清明節(jié)的傳統(tǒng)之一，為防止寒食冷餐傷身，大家會(huì)參加一些體育活動(dòng)，鍛煉身體．劇烈活動(dòng)時(shí)體溫會(huì)高于正常體溫，請(qǐng)寫出一條人體散熱的反射�。w溫高于正常體溫→溫覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺分泌量增加 或 體溫高于正常體溫→溫覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→毛細(xì)血管壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是基因型為EeFf的動(dòng)物細(xì)胞某時(shí)期的分裂示意圖，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，不考慮染色體變異．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該動(dòng)物體的細(xì)胞中染色體最多為8條，最少為2條
B．該細(xì)胞形成過程中發(fā)生了交叉互換
C．該細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型有4種
D．與該細(xì)胞同時(shí)形成的另一個(gè)細(xì)胞基因型為eeFF或eeff

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大壓力．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類活動(dòng)會(huì)影響一些種群基因頻率改變的方向
B．人類活動(dòng)能影響群落演替的方向和速度
C．人為補(bǔ)充物質(zhì)和能量可影響某些生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
D．易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．福建省牙梳山地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種珍稀植物水晶蘭，全草含水晶蘭甙，有很高的藥用價(jià)值．某科研所將水晶蘭甙基因?qū)胗衩字兄苽涑瞿芎铣伤m甙的玉米愈傷組織細(xì)胞，流程圖如圖．回答下列問題：

（1）HindⅢ和BamHⅠ都作用于DNA特定部位的磷酸二酯鍵．若需要大量合成目的基因，可采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是DNA復(fù)制．
（2）圖中將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，通過這種方法使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上，使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)．
（3）②過程為構(gòu)建基因表達(dá)載體；④過程是脫分化，過程⑤中用抗原-抗體雜交法技術(shù)檢測玉米愈傷組織細(xì)胞是否合成水晶蘭甙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．世界上第一部環(huán)保法律《田律》記載了秦代關(guān)于“山林保護(hù)”的相關(guān)法規(guī)，摘錄如下：“春二月，毋敢伐材木，取生荔、麛？（卵）觳，毋毒魚鱉，置？罔（網(wǎng)），麛時(shí)毋敢將犬以之田，不夏月，毋敢夜草為灰…到七月而縱之．”它的大意是“春天二月，不準(zhǔn)到山林中砍伐木材；不準(zhǔn)采剛發(fā)芽的植物，不準(zhǔn)掏鳥蛋及捕捉幼獸；不準(zhǔn)毒殺魚鱉，不準(zhǔn)設(shè)置捕捉鳥獸的網(wǎng)和陷阱．母獸繁殖時(shí)不準(zhǔn)帶著狗去禁苑狩獵；不到夏季，不準(zhǔn)燒草作為肥料…到七月才解除禁令．”請(qǐng)分析回答：
（1）若大量砍伐林木，會(huì)造成鳥獸減少．從能量流動(dòng)的角度分析，其原因是林木（生產(chǎn)者）大量減少，通過光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨之減少；同時(shí)由于流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)的能量又是逐級(jí)遞減的，故最終鳥獸因得不到足夠的能量而大量減少．
（2）若在繁殖季節(jié)任意捕獵動(dòng)物，會(huì)使動(dòng)物的種群密度下降．其原因是在繁殖季節(jié)任意捕獵動(dòng)物，使動(dòng)物的死亡率上升，出生率降低，最終導(dǎo)致動(dòng)物的種群密度下降．
（3）現(xiàn)代的生態(tài)農(nóng)場中，利用秸稈喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，產(chǎn)生沼氣做燃料，將沼渣做肥料，形成良性循環(huán)系統(tǒng)．這種對(duì)秸稈的利用方式與“燒草為灰”相比，其優(yōu)越性是實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)的循環(huán)利用；能量的多級(jí)利用，提高能量利用率；減少環(huán)境污染．
（4）從生物多樣性的保護(hù)措施看，“禁苑”的設(shè)定相當(dāng)于就地保護(hù)（或設(shè)立自然保護(hù)區(qū)）．“到七月才解除禁令”等條款，說明《田律》的主題是指導(dǎo)人們合理利用自然資源，讓動(dòng)植物能夠正常繁衍，山澤可以休養(yǎng)生息，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，再經(jīng)秋水仙素處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥．這種育種方法屬于（　�。�
A．多倍體育種B．單倍體育種C．誘變育種D．雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案