5．下列有關生物科學史的研究過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說--演繹法
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時運用了構(gòu)建物理模型的方法
D．薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說--演繹法，B正確；
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時運用了構(gòu)建物理模型的方法，C正確；
D、薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說，采用的是類比推理法；摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上，采用的是假說演繹法，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了實驗的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中，不發(fā)生堿基互補配對的是（　�。�
A．DNA復制B．轉(zhuǎn)錄生成mRNA
C．翻譯合成多肽鏈D．多肽鏈折疊成為成熟蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定，下列說法正確的是（　　）
A．鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗
B．不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來的植物油
C．蛋白質(zhì)的鑒定需要水浴加熱
D．鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．是植食性動物，而某一種糞金龜子則專以牛糞為食，假設某段時間內(nèi)，一頭牛所同化的能量為106kJ，則這部分能量中可流入糞金龜子體內(nèi)的能量約為（　�。�
A．105kJB．2×105kJC．105～2×105kJD．0kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．侵入人體的HIV病毒主要攻擊人體的（　　）
A．B細胞B．T細胞C．記憶細胞D．溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關說法不正確的是（　�。�
A．圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是BF
B．G點與A點相比，植物體內(nèi)有機物含量升高
C．DE段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細胞部分氣孔關閉
D．玻璃罩的O2的含量在BG段一直上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．糧食種子長時間儲藏所需要的條件應為（　　）
A．低溫、干燥、低氧B．高溫、濕度適中、高氧
C．高溫、干燥、高氧D．低溫、濕度適中、低氧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．顯性基因控制的遺傳病分成兩類，一類是致病基因位于X染色體上，另一類是位于常染色體上，患者與正常人婚配，這兩類遺傳病在子代的發(fā)病率情況是（　　）
①男性患者的兒子發(fā)病率不同；
②男性患者的女兒發(fā)病率不同；
③女性患者的兒子發(fā)病率不同； 
④女性患者的女兒發(fā)病率不同．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是

A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成

B．一個基因可能參與控制生物體的多種性狀

C．初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

D．mRNA 的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關

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