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16.下列生物技術或實驗中,涉及無菌操作技術的是( 。
A.菊花的無土栽培B.純化大腸桿菌C.果酒的制作D.菊花的扦插繁殖

分析 獲得純凈微生物的關鍵是防止外來雜菌的污染.無菌操作主要包括:1、對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,驚喜清潔和消毒.2、將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基進行滅菌.3、為避免周圍環(huán)境中的微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行.4、實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.

解答 解:A、菊花的無土栽培就是用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物,不涉及無菌技術,A錯誤;
B、純化大腸桿菌需要防止雜菌污染,因此進行嚴格的無菌操作,B正確;
C、果酒的制作是傳統(tǒng)發(fā)酵技術,不需要無菌操作,只需要對發(fā)酵瓶進行消毒,C錯誤;
D、菊花的扦插繁殖主要利用的是生長素類似物促進扦插枝條生根的原理,與無菌技術無關,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查無菌技術的原理及應用,意在強化學生無菌技術的操作要點,提高實驗技能.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,不正確的是( 。
A.都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B.斐林試劑的配制是質量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液
C.雙縮脲試劑是將4滴質量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的
D.雙縮脲試劑含兩種試劑:質量濃度0.1 g/mL的NaOH溶液和質量濃度0.01 g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質,很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等.以下是科研人員從植物根部土壤中分離能產生植酸酶的菌株的過程示意圖.請分析作答.

(1)分離產植酸酶的菌株,需先配制合適的培養(yǎng)基,配制好的培養(yǎng)基要滅菌.對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌;滅菌后要倒平板,一般需培養(yǎng)基的溫度冷卻到50℃左右,在酒精燈火焰附近操作;從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)接種以前進行的一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個菌落.這種接種方法是稀釋涂布平板法.根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數就能大致推測出樣品中的活菌數.如果按題中處理后,統(tǒng)計的平板上平均有30個菌落,則1g土壤中大致的活菌數量是3×107
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產生植酸酶.實驗結果顯示A~E五種菌株中,E是產植酸酶的最理想菌株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖示植物的非綠色器官呼吸時,O2的吸收量和CO2釋放量的相互關系的敘述中正確的是( 。
A.在a點無氧呼吸最弱
B.在b點仍能產生少量的酒精和乳酸
C.在a點若cd=ca時,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
D.不能在該圖上作出無氧呼吸釋放出CO2的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在植物葉綠體外合成,并可運至植物體所有細胞利用的二糖是( 。
A.蔗糖B.葡萄糖C.淀粉D.麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,以下不是該病的遺傳特點的是( 。
A.男性患者多于女性患者B.兒子患病其母親一定患病
C.父親患病其女兒一定患病D.女性患者的基因型有兩種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細胞進行需氧呼吸和厭氧呼吸過程中,都曾產生的化合物是:

A、丙酮酸 B、乳酸 C、酒精 D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項敘述中正確的是( 。
A.微生物的遺傳物質都是DNAB.微生物都屬于原核生物
C.微生物的遺傳物質是核酸D.微生物的生殖方式是孢子生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將鮮奶制成酸奶后,其所含的能量和營養(yǎng)成分的變化趨勢是(  )
A.能量增加、營養(yǎng)減少B.能量減少、營養(yǎng)增加
C.能量減少、營養(yǎng)減少D.能量增加、營養(yǎng)增加

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