(6分)請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答:

⑴如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[ ] ,圖中⑥是染色質(zhì),其主要化學(xué)組成是 。

⑵該細(xì)胞中的主要多糖有 。

⑶能合成磷脂的細(xì)胞器是[ ] 。從②上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是 。

⑷如果用某種藥物處理,則發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物最可能的作用是 。

 

(6分)⑴[⑩]液泡 DNA和蛋白質(zhì) ⑵纖維素和淀粉(纖維素、果膠和淀粉) ⑶[⑦]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 糖蛋白 ⑷抑制了運(yùn)輸鈉離子的載體的活性

【解析】

試題分析:此圖為電鏡下觀察的植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c載體和能量有關(guān)。

(1)植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有兩個(gè):液泡和葉綠體,葉綠體中含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,不呈現(xiàn)紫色,紫色色素存在于液泡中。圖中⑥是染色質(zhì),染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成。

(2)該細(xì)胞有細(xì)胞壁和大液泡,因此是植物細(xì)胞,植物細(xì)胞中的多糖有纖維素和淀粉。

(3)脂質(zhì)是由⑦滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的。某種物質(zhì)可以與雙縮脲試劑作用,出現(xiàn)紫色反應(yīng),可知其為蛋白質(zhì),還能和斐林試劑作用,出現(xiàn)磚紅色沉淀,可知其為還原糖,糖類(lèi)和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白。

(4)該細(xì)胞對(duì)Na+的吸收速率為主動(dòng)運(yùn)輸,可以逆濃度梯度運(yùn)輸,需要載體,需要消耗能量,而載體具有專(zhuān)一性,如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,則可判斷該物質(zhì)抑制的是運(yùn)輸Na+的載體的活性。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式、檢測(cè)生物組織中還原糖和蛋白質(zhì),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省淮安市高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一個(gè)圖像,分析回答:

(1)該細(xì)胞的名稱(chēng)是 ,細(xì)胞中含有 個(gè)核DNA分子。

(2)若該動(dòng)物的基因型為AABb,正常情況下,該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞基因型為AB,則同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)子細(xì)胞的基因型為 。

(3)若圖中①上某位點(diǎn)有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,則發(fā)生這種變化的原因可能有 。

(4)在方框內(nèi)繪出該細(xì)胞下一時(shí)期的圖像。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中甲、乙的邏輯關(guān)系成立的是

 

A

能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞

一定能產(chǎn)生酶

B

女性患色盲

外祖母不一定攜帶色盲基因

C

物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)

穩(wěn)定性一定高

D

基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換

不一定導(dǎo)致生物性狀改變

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段),黑色表示該基因表達(dá)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.三種人體細(xì)胞有各自不同的形態(tài),根本原因是不同細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同

B.這三種細(xì)胞不可能是紅細(xì)胞,細(xì)胞C是神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞

C.三種細(xì)胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸

D.三種細(xì)胞具有該生物的全套遺傳物質(zhì),所以均可直接表現(xiàn)全能性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):用8株各有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

⑴表中序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,自變量是 ____________ ,二氧化碳濃度屬于_______變量。

⑵序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的主題是 。

⑶根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在右面的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000 Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時(shí)的光合速率,并請(qǐng)注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。(2分)

⑷在光照強(qiáng)度為1000Lx,溫度為30℃時(shí),12小時(shí)每株天竺葵可積累葡萄糖 g。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)。(2分)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B.動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

C.所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D.高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)研究中常用的方法之一,以下各項(xiàng)研究中合適使用該方法的是

A.研究細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B.研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途徑

C.研究植物葉肉細(xì)胞中所含色素的種類(lèi)

D.研究S型肺炎雙球菌中的轉(zhuǎn)化因子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某課題組開(kāi)展光照條件對(duì)旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響研究,獲得如下圖、表的結(jié)果。圖中的光合速率用單位時(shí)間、單位葉面積消耗的CO2量來(lái)表示。分析回答:

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,光照 (填“是”或“不是”)旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件,處理③的結(jié)果表明把黑暗下未萌發(fā)的種子移到有光條件下, 最終的萌發(fā)情況與光照培養(yǎng)下差異 (填“明顯”或“不明顯”)。

(2)光飽和點(diǎn)是指當(dāng)光合作用達(dá)到最大時(shí)所需要的最低光照強(qiáng)度。圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點(diǎn)分別為 、 μmol·m-2·s-1。

(3)光補(bǔ)償點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)所處于的光照強(qiáng)度。已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為12μmol·m-2·s-1、21μmol·m-2·s-1,從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來(lái)看, 旱冬瓜 月齡幼苗具有一定的耐陰能力。

(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點(diǎn),從9點(diǎn)到13點(diǎn)光合速率下降的原因是 。從光合作用原理分析,陰雨天與晴天相比,光合速率出現(xiàn)差異的主要原因是 。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )

A.CO2的生成 B.ATP的生成

C.mRNA的合成 D.肽鍵的生成

 

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