13．從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
C．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；
B、元素、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；
C、人體為個(gè)體層次，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次的包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，C正確；
D、題干要求從人體的生命活動(dòng)的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了人體的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，要求考生具有一定的審題能力和識(shí)記能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．兔的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C．基因型不相同的生物，表現(xiàn)型可能相同
D．純合了和雜合子的雜交后代都會(huì)出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
D．衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積與細(xì)胞核體積均增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．某種蛙的顏色有藍(lán)眼、綠眼和紫眼三種類(lèi)型，現(xiàn)有純合藍(lán)眼蛙與純合紫眼蛙交配，F(xiàn)1全部為藍(lán)眼蛙，再將F1雌雄藍(lán)眼蛙相互交配，F(xiàn)2中，藍(lán)眼蛙：綠眼蛙：紫眼蛙=9：6：1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）該種蛙眼色的遺傳是受兩對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循自由組合定律．
（2）若眼色由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，則藍(lán)眼的基因型應(yīng)為A_B_，綠眼的基因型應(yīng)為A_bb、aaB_，紫眼的基因型應(yīng)為aabb．上述兩個(gè)親本基因型為AABB、aabb；F2代綠眼蛙中，純合子占$\frac{1}{3}$．
（3）若用上述F1藍(lán)眼雄蛙與紫眼雄蛙交配，預(yù)計(jì)子代中蛙眼色的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)眼蛙：綠眼蛙：紫眼蛙=1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，不會(huì)增加的一項(xiàng)是（　　）
A．ATP的生成B．葡萄糖的消耗C．丙酮酸的還原D．酵母菌數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在生物體的細(xì)胞內(nèi)需要儲(chǔ)備大量的ATP
B．ATP是由磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
D．ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能，但不可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖甲、乙分別表示質(zhì)粒和外源DNA，其中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，下列敘述正確的是（　�。�
A．用質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒過(guò)程中，不能使用SmaI切割
B．圖甲所示的質(zhì)粒分子在經(jīng)SmaI酶切割后含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C．為獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶
D．用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一種酶切割質(zhì)粒和外源基因都可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　　）
①黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
②利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草
③用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆華等植物，使植株纖維增長(zhǎng)
④番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
⑤扦插繁殖不易生根植物時(shí)，用一定濃度的萘乙酸浸泡整個(gè)扦插枝條．
A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng)：①造血干細(xì)胞，②B細(xì)胞．
（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體．
（3）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？受影響
（4）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．
圖1中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出 （流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．

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