如圖是綠色植物體內光合作用和細胞呼吸的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為______，發(fā)生的場所是葉綠體的______．

（2）圖中B表示的過程為______，此過程發(fā)生場所是葉綠體的______．

（3）圖中C表示的過程為______，這里產生的水是在______上形成的．

（4）當光照強度為零時，植物細胞中可以產生ATP的結構是______．

（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天，為避免減產，大棚的溫度應該適當______，原因是______．

（6）若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水，將在______中找到O18．

A．水蒸汽、氧氣； B．有機物； C．二氧化碳； D．以上均含有．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年浙江寧波高三五校適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

染色體斷裂的片段會在細胞中形成微核。通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質對細胞的危害程度，微核率越大，有毒物質對細胞的危害程度越大，某研究小組應用微核檢測技術做了以下實驗。

實驗步驟：

①配制從低濃度到高濃度的氯苯溶液，分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中。

②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞，放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計微核率。

請回答下列問題：

（1）該實驗的實驗目的是 。

（2）該實驗步驟中有錯誤存在，請指出 。

（3）用曲線圖表示最可能的實驗結果。

（4）研究發(fā)現(xiàn)某種特定濃度的x物質可以使細胞抵抗氯苯對細胞毒害作用。為驗證x物質這種作用，可以在上述實驗中同時進行實驗，實驗步驟如下：

①在上述實驗的基礎上，再取五個細胞培養(yǎng)瓶編號，分別加入 和 及等量培養(yǎng)液和人成纖維細胞。

放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并 。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物的性狀有的僅由一對基因控制，有的由多對基因共同控制，薺菜（2N=32） 年生的植物，果實的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形，用F1與純合卵圓形品種做了兩個實驗。

實驗1：F1與卵圓形果實個體雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3:1

實驗2: F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=15:1

分析上述實驗，回答下列問題

（1）控制薺菜果實形狀的基因符合_____________________定律，實驗2產生的F2中三角形薺菜的基因型有______________種，在F2的三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代均為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中所占的比例為___________________。

（2）讓實驗1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，假設每株F2產生的子代數(shù)相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為_____________________。

（3）從實驗2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株，用果形為卵圓形的薺菜花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系，觀察這個株系的果形種類及數(shù)量比，理論上可能有___________種情況，其中果形為三角形：卵圓形=1:1這種情況出現(xiàn)的概率為_____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺結核是一種嚴重危害人類身體健康的傳染性疾病,此病是由主要寄生在人體呼吸道的結核桿菌引起的；現(xiàn)代農村家庭推廣既經(jīng)濟又環(huán)保的沼氣池，甲烷桿菌是沼氣池中常用的微生物。下列有關說法準確的是（ ）

A．從細胞結構上看, 結核桿菌和酵母菌的結構特點是相似的

B．“卡介苗”是預防肺結核病的疫苗, 其主要作用是抑制或殺死人體內的結核桿菌

C．甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的是分解者

D．甲烷桿菌的變異來源主要是基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項實驗中所用的試劑，作用相同的是

A．“體驗細胞膜的制備”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中，蒸餾水的作用

B．“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用

C．“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”實驗中，CuSO4的作用

D．“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中，鹽酸的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體癌細胞的敘述，不正確的是

A．癌細胞比正常細胞分裂周期短、生長快

B．癌細胞的形態(tài)結構和表面的物質都發(fā)生明顯的變化

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變

D．癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，所以癌癥可遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中所運用的原理是

A．單獨利用甲基綠對細胞染色，可顯示DNA在細胞中的分布，從而推知RNA的分布

B．單獨利用吡羅紅對細胞染色，可顯示RNA在細胞中的分布，從而推知DNA的分布

C．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布

D．在細胞核、細胞質內可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．（題中[]內填寫標號，____上填寫結構名稱或者其他的內容）
（1）B為細胞，做出判斷的依據(jù)是此細胞具有[⑧]細胞壁、[⑩]葉綠體、[⑨]液泡等結構，無[①]中心體．
（2）③為核糖體，其功能是合成蛋白質．
（3）⑨內的液體稱為細胞液，功能是：調節(jié)植物細胞內環(huán)境，保持植物細胞堅挺（4）能對蛋白質進行加工和運輸?shù)募毎魇荹②]內質網(wǎng)和[⑦]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．質檢人員在某企業(yè)質檢過程中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結構的化合物．

（1）圖中的化合物的具體名稱是五肽，該化合物由3種氨基酸組成．
（2）通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應，溶液顏色紫色，這是由于化合物中含有-CO-NH-鍵（寫結構式）的緣故．
（3）該化合物的組成單位相互結合的方式叫做脫水縮合；脫去的水分子中，H來自該化合物的氨基和羧基，水解時，需4個H2O分子參與．
（4）此化合物在高溫條件下變性失活，主要是由于高溫破壞了它的空間結構．

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