分析 1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因:構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別.
4、蛋白質(zhì)或多肽中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應.
5、分析題圖:題圖是質(zhì)檢人員在某企業(yè)質(zhì)檢過程中發(fā)現(xiàn)的某化合物的結構簡式,分析題圖可知該化合物含有4個肽鍵(-CO-NH-)、5個R基(分別是-CH3、-H、-CH3、-CH2-SH、-H),是由5個氨基酸形成的五肽化合物.
解答 解:(1)圖中的化合物含有4個肽鍵、5個R基,是由5個氨基酸形成的五肽,構成該化合物的5個氨基酸的R基分別是-CH3、-H、-CH3、-CH2-SH、-H,R基有3種,所以該化合物由3種氨基酸組成.
(2)該化合物含有肽鍵(-CO-NH-),能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應.
(3)構成該化合物的組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合的方式相互結合;氨基酸脫水縮合時脫去的水分子中的H來自該化合物的氨基和羧基;該化合物有4個肽鍵,其水解時,需4個H2O分子參與.
(4)此化合物的在高溫條件下變性失活,主要是由于高溫破壞了它的空間結構.
故答案為:
(1)五 3
(2)紫色-CO-NH-
(3)脫水縮合 氨基和羧基 4
(4)空間
點評 本題結合質(zhì)檢人員在某企業(yè)質(zhì)檢過程中發(fā)現(xiàn)的某化合物的結構簡式,考查氨基酸的分子結構特點和通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式及特點、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算并能運用其延伸規(guī)律答題是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細胞呼吸的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的過程為______,發(fā)生的場所是葉綠體的______.
(2)圖中B表示的過程為______,此過程發(fā)生場所是葉綠體的______.
(3)圖中C表示的過程為______,這里產(chǎn)生的水是在______上形成的.
(4)當光照強度為零時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的結構是______.
(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應該適當______,原因是______.
(6)若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水,將在______中找到O18.
A.水蒸汽、氧氣; B.有機物; C.二氧化碳; D.以上均含有.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是細胞內(nèi)直接供能的物質(zhì) | B. | 酶都是蛋白質(zhì) | ||
C. | 核酸有DNA和RNA兩大類 | D. | 性激素屬于生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是細胞進行有氧呼吸的場所,所有真核細胞都含有線粒體 | |
B. | 把有活性的線粒體放入蒸餾水中,最先破裂是內(nèi)膜 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關的酶,葉綠體內(nèi)膜上含有與光合作用有關的酶 | |
D. | 一個葉肉細胞中的一個CO2分子有由線粒體中擴散到葉綠體中至少穿過4層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上這三種氨基酸的R基依次分別是-H、-CH3、-CH2OH | |
B. | 這三個氨基酸脫水縮合形成的化合物叫三肽 | |
C. | 甲是最簡單的氨基酸 | |
D. | 從上式可看出,只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原三個實驗中,其共同點是
A.都要對實驗材料進行染色
B.都要使實驗材料保持活性
C.都要用到顯微鏡
D.提高溫度都能使實驗現(xiàn)象更明顯
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