自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
B、可以使草原的載畜量不受限制 |
C、能有效對有害動物進(jìn)行控制 |
D、能維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,則液面應(yīng)該下降 |
B、該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度” |
C、還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照 |
D、若30 min后液面沒有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物中的糖類物質(zhì)都能分解成葡萄糖進(jìn)入血液中成為血糖 |
B、當(dāng)血糖濃度過低時,非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖進(jìn)入血液 |
C、血糖在血漿中分解成丙酮酸,然后在線粒體中進(jìn)一步分解釋放能量 |
D、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習(xí)慣有關(guān),與遺傳因素?zé)o關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān) |
B、細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力 |
C、如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高 |
D、在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖③④⑤⑥中都具有同源染色體 |
B、屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤ |
C、圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞 |
D、細(xì)胞①的形成過程是④→③→⑤→②→⑥→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
B、該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程 |
D、圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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