13．關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　�。�
A．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導
B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C．興奮在神經(jīng)元之間以電信號的形式單向傳遞
D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

分析 神經(jīng)纖維上，興奮以電信號的形式進行雙向傳導；靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，興奮時變?yōu)橥庳搩?nèi)正，在興奮部位與未興奮部位存在電位差，形成局部電流，由于電流的方向是由正電位流向負電位，因此在膜外電流是由未興奮部位流向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位；在神經(jīng)元之間興奮傳導通過突觸結(jié)構(gòu)完成，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜的興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，信號的轉(zhuǎn)換是電信號→化學信號→電信號．

解答 解：A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的，因此刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導，A正確；
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是由興奮部位傳至未興奮部位，B正確；
C、由分析可知，興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程中信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學信號→電信號，C錯誤；
D、由分析可知，在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反，D正確．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對興奮的產(chǎn)生和傳到過程的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．調(diào)查種群密度的方法有（　�。�
A．樣方法B．標志重捕法C．記名計算法D．取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域，主要以各種水生植物為食．作為食材引入我國后，因管理不善逃逸到各類水體中，對我國水稻生產(chǎn)和環(huán)境造成威脅．請分析回答下列相關(guān)問題：
（1）稻田植物群落中有挺水植物、沉水植物、浮游植物等，形成較為明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這些植物間存在競爭關(guān)系．福壽螺在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于第二營養(yǎng)級．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，原產(chǎn)地植物五爪金龍對福壽螺有一定的毒害作用，用不同濃度的五爪金龍葉片提取液處理福壽螺一段時間，統(tǒng)計福壽螺的死亡率，結(jié)果如圖所示．由圖可知，三個濃度的五爪金龍?zhí)崛∫憾伎梢詺⑺栏勐荩獪p少對環(huán)境中其他生物可能存在的不利影響，又達到抑制福壽螺的目的，最好采用0.54g/L濃度的五爪金龍?zhí)崛∫海?br />（3）在將五爪金龍?zhí)崛∫河糜诘咎锍葜�，為檢驗其對水稻生長的影響，研究者設(shè)計了4組實驗：
第一組：常規(guī)水稻苗培育系；
第二組：添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫旱乃久缗嘤担?br />第三組：在常規(guī)水稻苗培養(yǎng)系中僅投放福壽螺；
第四組：添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫杭巴斗帕烁勐莸乃久缗嘤担?br />第二組與第一組對照，可以說明五爪金龍?zhí)崛∫簩λ镜挠绊�；設(shè)置第四組的目的是研究有福壽螺的情況下，五爪金龍?zhí)崛∫簩λ镜挠绊懀?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．聽覺是人的主觀感受，聲音是一種物理性能，物體振動后引起空氣的振動而形成聲波．當聲波進入耳蝸后引起其內(nèi)部的液體震動，耳蝸內(nèi)的基底膜以b點為支點隨液波上下移動（如圖所示）．當其向上移動時，毛細胞頂部的網(wǎng)狀層與蓋膜則以a點為支點進行移動，結(jié)構(gòu)在兩者之間形成剪刀式的運動，毛細胞的纖毛被彎曲，使其底部的神經(jīng)末梢產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)神經(jīng)纖維傳至中樞，引起聽覺，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）毛細胞的纖毛彎曲使其底部產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)電位變化為由負電位變?yōu)檎娢�，興奮到達毛細胞底部時，儲存在突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)就被釋放到突觸間隙中．與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮．如果某人先天性毛細胞缺失，在不經(jīng)過訓練的情況下不能（填“能”或“不能”）用語言進行流利的交流．
（2）通過分析圖甲和圖乙可知，當強聲刺激傳入耳蝸后，通過毛細胞將沖動經(jīng)聽神經(jīng)傳入神經(jīng)中樞，而后通過分析，判斷，再通過傳出神經(jīng)，改變蓋膜與毛細胞的相對位置，從而使傳入沖動的幅度與頻率減少，從而達到保護自身的目的．
（3）人體平衡中樞位于小腦（部位），我們快速地轉(zhuǎn)圈時，毛細胞被劇烈地甩向一邊，此時身體的運動狀態(tài)和平衡感覺大致是相符的．如果突然停下來，由于慣性毛細胞仍然保持向一側(cè)偏移，大腦會誤以為運動還沒有停止．所以我們盡管身體一動不動，腦子里卻覺得天旋地轉(zhuǎn)，這種情況下很容易摔倒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄時以核苷酸為原料
B．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C．tRNA只有3個堿基，用于識別密碼子
D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性
B．生物體內(nèi)細胞由于分化全能性不能表達
C．卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高
D．植物細胞離體培養(yǎng)就能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況．其中標出了轉(zhuǎn)錄的起始部位（ ini）和終止部位（ter），翻譯的起始密碼子對應(yīng)序列（sta）的第一個堿基的位置，終止密碼子對應(yīng)序列（ sto）的第一個堿基的位置，以及基因中內(nèi)含子的界限（↓）（距離以kb表示，但未按比例畫出）．

（1）轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為啟動子，是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶識別與結(jié)合的部位．
（2）基因工程中的目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因．該基因來自基因組文庫（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”）．
（3）翻譯時與密碼子發(fā)生堿基互補配對的是轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子，該物質(zhì)的主要功能是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸．可用抗原-抗體雜交的方法檢驗翻譯的產(chǎn)物，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明目的基因表達出相應(yīng)的產(chǎn)物．
（4）基因工程在原則上只能產(chǎn)生自然界已有的的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞內(nèi)水的敘述，正確的是（　�。�
A．種子成熟后期自由水增加，呼吸速率下降
B．旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力，其自由水的相對含量較高
C．細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與代謝強度無關(guān)
D．自由水可參與細胞內(nèi)化學反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．誘導處理過的根尖經(jīng)卡諾氏液浸泡后，要用清水沖洗幾次
B．解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進行染色
C．顯微鏡下可以觀察到某細胞染色體加倍的過程
D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞處在分裂期

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