某醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛．他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步．以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物
B、根據(jù)人白蛋白的氨基酸序列推測出人白蛋白基因的堿基序列后通過化學(xué)方法合成的人白蛋白基因的堿基序列和人細(xì)胞中的白蛋白基因的堿基序列不一定相同
C、人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的，在其他細(xì)胞中則是雜合的
D、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：DNA聚合酶參與DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄所需要的酶是RNA聚合酶；基因的表達(dá)是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑挥性谌橄偌?xì)胞表達(dá)，而在其他細(xì)胞中不表達(dá)；化學(xué)方法可以合成已知序列的基因．
解答： 解：A、“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中導(dǎo)入外源基因的動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)人白蛋白的氨基酸序列推測出人白蛋白基因的堿基序列后通過化學(xué)方法合成的人白蛋白基因的堿基序列和人細(xì)胞中的白蛋白基因的堿基序列不一定相同，B正確；
C、只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑挥性谌橄偌?xì)胞表達(dá)，而在其他細(xì)胞中不表達(dá)，C錯(cuò)誤；
D、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中合成更多的人白蛋白，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因工程及其應(yīng)用的相關(guān)知識，考查學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

肝病患者肝細(xì)胞膜上的胰島素受體（一種蛋白質(zhì)）受到破壞而數(shù)目減少，醫(yī)學(xué)上通常采用肝細(xì)胞移植來進(jìn)行治療．如圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖，據(jù)圖回答：
（1）去核卵母細(xì)胞應(yīng)為處于
 
期的卵母細(xì)胞．
（2）通過肝細(xì)胞移植，可以使患者被破壞的部分得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能，圖中細(xì)胞甲最好取自
 
（患者父母/患者/患者的兄弟姐妹）的正常體細(xì)胞．
（3）胚胎干細(xì)胞一般是從早期胚胎或
 
中分離而來的，在培養(yǎng)過程中，應(yīng)該保持溫度為36.5℃+0.5℃，PH為
 
．
（4）要讓胚胎干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞，需在培養(yǎng)液中加入
 
，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于對種群數(shù)量特征描述的是（　�。�
A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B、2003年，廣東省人口的出生率為2.329%
C、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D、由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖：

（1）寫出圖1中化合物的名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）圖1的②中被稱為生命的燃料的是
 
，脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分的是
 
，舉一例說明③在生命活動(dòng)所承擔(dān)的功能：
 

（3）圖2為圖1中④的一條長鏈，1、2、4的名稱分別是
 
、
 
、
 
．該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、B分別是兩種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的示意圖，圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線．請回答：

（1）B圖表示有絲分裂的
 
期，A所示細(xì)胞中有
 
條染色體和
 
條染色單體．
（2）A生物細(xì)胞有絲分裂過程與B生物細(xì)胞有絲分裂過程相比，差別主要發(fā)生在圖C中的
 
段和
 
段（填字母）．
（3）C圖中ab段的變化是由于
 
，de段染色體數(shù)目的變化是由于
 
．
（4）在C圖中能完整的表示一個(gè)細(xì)胞周期的是
 
段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼．具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點(diǎn)表示為g．用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中，將G基因與質(zhì)粒重組，需要的兩類酶是
 
和
 

（2）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測：
①親代M的基因型是
 
（選填選項(xiàng)前的符號）．
a．DDgg      b．Ddgg
②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括
 
（選填選項(xiàng)前的符號）．
a．DDGG     b．DDGg    c．DdGG      d．DdGg
（3）雜交后，出現(xiàn)紅?綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代
 
（填“M”或“N”）的初級精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的
 
發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組．通過記錄子代中紅?綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù)，可計(jì)算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例，算式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）：

（1）乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度，
 
點(diǎn)表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)發(fā)育緩慢的原因是
 
，解決的辦法是
 
，
（2）將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；
 
點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度．此時(shí)，植物莖將
 
生長．
（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖
 
點(diǎn)濃度，由此可以體現(xiàn)出生長素的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（方括號中填數(shù)字，橫線上填實(shí)際名稱）． 
（1）此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？
 
理由是
 
．
（2）圖中1的主要成分是
 
．膜功能的復(fù)雜程度與膜中
 
的種類和數(shù)量有關(guān)．
（3）此細(xì)胞中與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
，膜面積最大的細(xì)胞器是[
 
]
 
，蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器是[
 
]
 
．
（4）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由
 
、
 
、
 
共同組成，其在結(jié)構(gòu)和功能上密切聯(lián)系．如用磷脂酶處理，細(xì)胞中受影響的細(xì)胞器有
 
（填數(shù)字）．（注：酶有專一性，磷脂酶專一分解磷脂．）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程可發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、乳酸與NaHCO3的反應(yīng)
B、胰島B細(xì)胞合成胰島素
C、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
D、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

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同步練習(xí)冊答案