【題目】給正常小白鼠靜脈注射一定量的低滲葡萄糖溶液后,小白鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常。注射后隨即發(fā)生的變化是

A. 血漿滲透壓迅速升高 B. 紅細胞失水增加

C. 抗利尿激素分泌減少 D. 胰島B細胞分泌功能加強

【答案】C

【解析】給正常小白鼠靜脈注射一定量的低滲葡萄糖溶液后,小白鼠體內(nèi)血漿滲透壓迅速降低,紅細胞吸水,A、B錯誤;因血漿滲透壓降低,導致抗利尿激素分泌減少,C正確;靜脈注射一定量的低滲葡萄糖溶液后,血糖濃度降低,對胰島A細胞的刺激增強,導致其分泌功能加強,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】制作四川泡菜時要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是( )

A.隔絕空氣,抑制細菌繁殖

B.阻止塵埃,防止污染

C.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

D.防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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【題目】生命科學中被譽為阿波羅登月計劃的是

A. 基因工程計劃 B. 人類腦計劃 C. 人類基因組計劃 D. 生物多樣性保護計劃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程,圖丙是圖乙A/B局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中正常人體液中的含量變化對①③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機制屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知,直接影響甲狀腺分泌的信號分子是 (填文字)。

(2)圖甲中的胰島A細胞,胰島B細胞分泌的激素具有 作用,共同維持血糖正常濃度范圍,即

(3)乙圖中,運動神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應是 ;

研究表明,運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請在答題紙中相應圖中標明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

(4)免疫系統(tǒng)在機體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有 等功能。

(5)已知突觸前神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是 (填選項字母)。

A突出前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B突出后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C突出前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D突出后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某密閉裝置,密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管,管中含有紅色液滴,玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關(guān)系。請分析回答下列問題:

(1)t1時刻液滴不再移動,某同學認為有兩種可能:第一種可能是氧氣被完全消耗,瓶內(nèi)氣體不再變化;第二種可能是氧氣充足,但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗,為了判斷該情況屬于哪種可能,可以在實驗結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液,然后加入_____________溶液進行檢測,若_____________,則說明為第一種可能;若為第一種可能,則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1_____________(填之前之后)(提示:酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸)。

(2)為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸,也可另設(shè)一組裝置,將圖1中的NaOH溶液換成_____________;若兩個裝置的液滴都會移動,則整個過程中酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有_____________。

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【題目】動物細胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。從該圖提供的信息可以獲得的錯誤結(jié)論是

A正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

B有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同

C培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干中,環(huán)頸雉在灌木層和地面活動,這種現(xiàn)象反映了( )

A.群落的物種組成 B.群落的時間結(jié)構(gòu)

C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的化學本質(zhì)是( )

A. 遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 有遺傳效應的DNA片段

C. 在染色體上呈線性排列

D. 特定的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( )

A. 肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實質(zhì)是基因突變

B. 高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組

C. 染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因

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