14.甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請(qǐng)分析回答:

(1)由甲圖可知,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和激素(體液)的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行.
(2)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮,增加激素C(填字母)的分泌量,同時(shí)腎上腺素的分泌量也會(huì)增加,這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí),激素D(填字母)和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞.肝細(xì)胞膜上識(shí)別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).該激素能促進(jìn)乙圖中哪些生理過(guò)程?④⑤⑧⑨⑩.(填序號(hào))

分析 1、甲圖所示過(guò)程為體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是胰高血糖素,D是胰島素.
2、乙圖所示過(guò)程為葡萄糖在細(xì)胞中代謝過(guò)程,包括葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成脂肪過(guò)程.

解答 解:(1)甲圖有下丘腦神經(jīng)細(xì)胞參與,有激素參與,所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).
(2)血糖濃度低時(shí),胰島A細(xì)胞興奮,激素C(胰高血糖素)含量增加.這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)血糖濃度高時(shí),激素D(胰島素)作用于肝細(xì)胞膜上受體,促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,即促進(jìn)④⑤⑧⑨⑩過(guò)程.胰島素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,兩者是拮抗作用.
故答案為:
(1)神經(jīng)和激素(體液)
(2)A    C   協(xié)同
(3)D    蛋白質(zhì)   ④⑤⑧⑨⑩

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),綜合考查了調(diào)節(jié)方式、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和細(xì)胞代謝等內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

玉米的葉肉細(xì)胞中,具有色素的一組細(xì)胞器是( )

A.線粒體和高爾基體 B.核糖體和液泡

C.葉綠體和中心體 D.液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示人體部分生理過(guò)程的調(diào)節(jié)過(guò)程.回答以下問(wèn)題:
(1)人體受到寒冷刺激時(shí),位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,引起相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲,最終促進(jìn)乙分泌相關(guān)激素,使細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱增加.寒冷環(huán)境下,人體內(nèi)血糖消耗量也會(huì)增加,血糖濃度下降,下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳至胰島,會(huì)促進(jìn)其分泌相應(yīng)激素作用于丙,促進(jìn)糖原分解,使血糖升髙.丙表示肝臟.
(2)某人一次飲用較多的清水,1h 內(nèi)尿量顯著增加,這是由于體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素激素減少,使腎小管和集合管對(duì)水重吸收減少.
(3)多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),正常情況下,發(fā)揮作用后可以通過(guò)突觸前膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體重新回到突觸小泡中,循環(huán)利用.毒品可卡因能與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合,使突觸間隙內(nèi)的多巴胺含量上升,增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,使人產(chǎn)生快感,因此吸食毒品會(huì)使人上癮.
(4)當(dāng)我們看到好吃的食物就想吃,這不屬于(填屬于或不屬于)反射.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候,演替就不再進(jìn)行.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.群落演替的最終階段都是形成森林
B.形成哪種頂級(jí)群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)
C.熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)
D.群落演替的過(guò)程中種間關(guān)系會(huì)不斷調(diào)整

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過(guò)國(guó)際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗.2009年9月24日,美國(guó)和泰國(guó)研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”.這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng).如圖為人體免疫的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是②③(填序號(hào)).
(2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體.
(3)科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中③⑦過(guò)程.
(4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是④⑤⑥⑦,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng).
(5)研究人員說(shuō),這種疫苗針對(duì)的是泰國(guó)流行的艾滋病,是否對(duì)美國(guó)、非洲或其他地區(qū)流行的艾滋病有效現(xiàn)在還不清楚.若該疫苗對(duì)其他地區(qū)流行的艾滋病沒(méi)有效果,你認(rèn)為最可能的原因是艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,RNA為單鏈,容易發(fā)生變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某同學(xué)利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行“DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),顯微鏡下觀察到的幾個(gè)視野圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.從視野①到②是將裝片向右下方適當(dāng)移動(dòng)的結(jié)果
B.從視野②到③,通常需要改用大光圈來(lái)調(diào)節(jié)亮度
C.從視野③到④,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)材料染色,細(xì)胞核呈紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的一項(xiàng)是( 。
A.蛋白質(zhì)都由 C、H、O、N、S等元素組成
B.蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C.n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈,脫去n-m個(gè)水分子
D.胰島素和血紅蛋白功能不同的原因是其氨基酸之間的結(jié)合方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解,試據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)階段分別是光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段.
(2)圖中字母B、C、D、J表示的物質(zhì)分別是(用化學(xué)符號(hào)表示)O2、[H]、ATP、(CH2O).
(3)正常進(jìn)行光合作用的小麥,當(dāng)環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),則圖中的G填“F”或“G”) 的量將會(huì)有較明顯的增加.
(4)Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)階段之間的物質(zhì)聯(lián)系是Ⅰ階段(或光反應(yīng)階段)產(chǎn)生的[H],在Ⅱ階段(或暗反應(yīng)階段)用于還原C3.能量聯(lián)系是Ⅰ階段(或光反應(yīng)階段)生成的ATP中的化學(xué)能,在Ⅱ階段(或暗反應(yīng)階段)中轉(zhuǎn)化為糖類(或(CH2O))中儲(chǔ)存的化學(xué)能.
(5)影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素主要有(至少寫出3點(diǎn))溫度、光照、CO2濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,是某種生物體內(nèi)糖類的某些變化,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/td>
B.淀粉和糖原都是多糖
C.此生物一定是人,因?yàn)槟芾闷咸烟?/td>
D.麥芽糖為二糖,葡萄糖是單糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案